精品解析：湖北省随州市中考2024年中考生物试题（解析版）.doc

随州市初中生物毕业升学考试试题

一选择题

1多种多样的生物是生物圈的重要成员，是我们在这颗美丽而孤独星球上的生存伙伴，大熊猫白鳍豚东北虎……很多生物的生存都面临着严重的威胁，甚至可能发生“功能性灭绝”（物种数量少导致自然状态下很难维持繁殖）。下列有关叙述不正确的是（）

A功能性灭绝将会导致地球上生物的多样性面临严重的威胁

B保护生物多样性的最有效措施是颁布系列相关的法律和文件

C可将面临功能性灭绝的物种迁入濒危物种繁育中心进行保护

D保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性

【答案】B

【解析】

【分析】功能性灭绝是指某个或某类生物在自然条件下，种群数量减少到无法维持繁衍的状态；换言之，功能性灭绝指某物种在宏观上已经灭绝，但尚未确认最后的个体已经死亡的状态。

【详解】A生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快，物种多样性锐减使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使基因多样性也会临严重的威胁，各种生物是构成生态系统的主要成分，生物种类的锐减也将使生态系统失去赖以生存的基础，因此功能性灭绝将会导致地球上生物的多样性面临严重的威胁，A不符合题意。

B自然保护区是指对有代表性的自然生态系统珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B符合题意。

C保护生物多样性的主要措施之一是异地保护，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，它是对就地保护的补充，则可将面临功能性灭绝的物种迁入濒危物种繁育中心进行保护，C不符合题意。

D某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，D不符合题意。

故选B。

【点睛】解题的关键是了解保护生物多样性的措施。

2从多细胞生物体生命系统的结构层次上看，属于生物个体这一结构层次的是（）

A B C D

【答案】C

【解析】

【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】A绿色开花植物的六大器官：营养器官：根茎叶；生殖器官：花果实种子。故苹果属于器官层次，A错误。

B每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。该图表示组织，B错误。

C动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。该图是鹰，表示个体层次，C正确。

D人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔咽食道胃小肠大肠和肛门；消化腺有唾液腺胃腺肝脏肠腺和胰腺，其中唾液腺肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。该图表示消化系统，属于系统层次，D错误。

故选C。

【点睛】正确识记并理解动植物体的结构层次是解题的关键。

3某生物兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是（）

A该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响

B相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多

C烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊

D烧杯中碳酸氢钠溶液的作用具可的加水中氧气的含量

【答案】B

【解析】

【分析】影响光合作用的外界条件主要是光照时间光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。观图可知：LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多。

【详解】A可升降的LED灯距离不同，表示光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响，A错误。

B相同时间内，LED灯管调至第3级时，因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远，光照越弱，光合作用就弱，此时产生的气泡最少，LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多，B正确。

C光合作用释放氧气，因此烧杯中金鱼藻产生的气泡是氧气，可使带火星的木条复燃，C错误。

D二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的浓度可影响光合作用的速率。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合速率越高。烧杯中的碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳，使金鱼藻光的光合作用增强，D错误。

故选B。

【点睛】正确识记并理解握影响光合作用因素是解题的关键。

4“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，