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小学数学一年级认《识图形》教学反思

认识图形这节课教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识,这节课的教学,

要求学生能够在实际情境中识别这些图形,但不要求学生准确的表述这些图形的特征。

“数学来源于生活,服务于生活”,基于学生在学习以前,对这些立体图形已经有了一些

认识,所以在教学时我从学生的实际生活出发,让学生通过观察图形,动手摸•摸使学生

从中感觉每个图形的

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