2024年甘肃马学成先进事迹.docxVIP

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2024年甘肃马学成先进事迹

篇：教书育人先进事迹摆成学教书育人先进事迹

摆成学同志多年来工作仔细负责，敬业奉献，潜心与科研，多年来担当教务主任工作，在教书育人工作中取得了肯定的成果，受到了领导、同事和学生们的一样好评。

一、崇敬职业，教书育人

摆老师始终对教学怀有崇敬之心，始终将老师视为一种神圣的职业来看待，把“老师是太阳底下最光辉的职业”当做为师的道德观念。他对教学的理解是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，他对老师的理解是“学高为师、德高为范”，一个老师不仅要有渊博的学问，更重要的还要有高尚的品德。这些理念详细表现在“三真”上，即做学问仔细，对学生真心，对同事真诚。在长期的教学生涯中，他淡泊名利，全心教书，全意育人。

摆老师在教学中，不光停留于对学生的传道、授业、解惑，而是始终追求更深层次的教书育人。他担当数学、科学、品德等多门课程。在繁重教学工作中，为提高教学水平，他主动向教学效果好的老师学习；为了达到良好的教学效果、他探讨授课技巧，常常备课到深夜；在教学中，他遵循“教化不仅仅是传授，而是激发、激励和唤醒”的理念，他充分运用参加式、互动型的教学方法，采纳案例教学、小组探讨、竞赛、角色扮演等多种方式，引导学生变被动接受学问为主动学习获得学问；他对教学手段进行改革，将现代化教学手段与传统的教学工具—板书完备结合，针对授课内容采纳不同教具；为使课堂教学效果达到最优，他钻研教学技巧，一改传统课堂中教学气氛惊慌、肃穆，不够活跃的场面，使学生在轻松开心中参加学习，使课堂学习成为一种精神上的享受。

汗水的付出，总会得到胜利的收获。摆老师近年来在教学方面取得了突出成果：2024年参与工作以来曾两次被评为县级“优秀老师”，一次县级“优秀班主任”，一次县级“骨干老师”，一次县级“民族团结先进个人”多次被评为校乡两级的“优秀老师”和“优秀班主任”以及“优秀共产党员”；在参与县乡两级组织的各种竞赛中曾获得各种奖项达十多次。

二、敬业奉献，管理育人

摆老师从2024至2024年担当教务主任工作，在担当教务主任工作的8年里，他勤勤恳恳工作，认仔细真学习，始终工作在教学一线，引领着全体老师不断转变教学理念，不断融入新的教学手段，经过多年努力，他不但把学校教学常规工作推向正轨而且从根本上转变了老师们的教学看法，全部的老师从以前的被动工作、为了完成任务而教学到主动创新教学方法，主动学习新的教学理念。学校教学成果也从以前的门门倒数上升到了各科在全县都名列前茅。

有爱的教化

爱是一个永恒的话题，中国是一个团结友爱的国家，中华民族是一个充溢着爱的民族！爱，在民族团结中流淌；爱，在中华民族里洋溢！！！摆成学老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，他要毫无保留的献给全部学生;这种爱是深厚的，蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，能凝成水乳交融的情意。

关切学生思想，做学生人生路上的领航者。他通过各种方式去了解学生，循循善导，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。他帮助学生规划学习目标、为学生讲解如何进行时间管理、引导学生提升综合素养，妥当处理学业与班队工作之间的关系。他用真诚换取学生的信任，用爱心打开学生的心门，专心去和学生沟通、沟通。

体察学生困难，主动处理突发事务。

他深化了解学生的家庭状况，对特别的学生刚好赐予思想和生活上的帮助，他深知“师道尊严”的教化方式已不适用于当今的学生，只有“爱”才是永恒的主题。学生生病时有他宽慰的话语；班级丰富多彩的活动中，有他费用的支持。件件小事，体现出了他做为一名师者的爱心。曾经有一次，一名学生因家庭缘由，买不起教辅资料，有辍学的可能。摆老师知道后，第一时间来到这名学生的家里，并