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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合提升练习题库含答案讲解

单选题（共20题）

1.在一化学平衡状态体系中，发生下列量的变化，其中一定会使平衡发生移动的是（）

A.反应物的浓度

B.反应物的转化率

C.正、逆反应速率

D.体系的压强

【答案】B

2.X、Y、Z、W、R是原子序数依次递增的短周期元素。X基态原子有2个未成对电子，Y、R同主族且两者核外电子数之和是x核外电子数的4倍，2元素的第一电离能高于同周期相邻的2种元素，W是常见金属元素。下列叙述正确的是（）。

A.Y、Z、R形成的简单离子半径依次增大

B.Z与Y形成的化合物熔点比W与Y形成的化合物低

C.Z的单质可以在X的最高价氧化物中燃烧

D.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比R的强

【答案】C

3.研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（）

A.调查法

B.实验法

C.行动研究法

D.文献检索法

【答案】B

4.下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是()。

A.知道、认识、理解、应用

B.认识、知道、理解、应用

C.识别、分类、区分、评价

D.区分、识别、分类、评价

【答案】A

5.化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

D.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

【答案】B

6.下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是()。

A.经历

B.讨论

C.认同

D.形成

【答案】D

7.某教师在讲述金属钠的性质时，向学生演示了金属钠与水反应的实验，并引导学生通过观察实验现象总结出了金属钠所具有的部分性质。该教师的教学行为体现了（）的化学教学原则。

A.归纳共性与分析特性相结合

B.年龄特征与化学语言相适应

C.实验引导与启迪思维相结合

D.科学精神与人文精神相结合

【答案】C

8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深，铁杵磨成针

D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

【答案】C

9.下列说法正确的是（）。

A.增加体系压强，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大

B.升高温度，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大

C.活化分子间所发生的碰撞均为有效碰撞

D.加入反应物，使活化分子百分数大大增加，化学反应速率增大

【答案】B

10.将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）。

A.硝酸铵

B.生石灰

C.烧碱

D.食盐

【答案】A

11.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为13。X的原子半径比Y的小，X与W同主族，Z是地壳中含量最高的元素。下列说法正确的是（）。

A.原子半径的大小顺序：r（Y）r（Z）r（W）

B.元素Z、W的简单离子的电子层结构不同

C.元素Y的简单气态氢化物的热稳定性比2的强

D.只含X、Y、Z三种元素的化合物，可能是离子化合物，也可能是共价化合物

【答案】D

12.化学课程改革的基本要求是（）。

A.转变学生的学习方式

B.促进每一位学生发展

C.转变教师的教学方式

D.改变化学课程的结构

【答案】A

13.下列实验的现象与对应结论不正确的是（）。

A.将浓硫酸滴到蔗糖表面固体变黑膨胀浓硫酸具有脱水性和强氧化性

B.Agl沉淀中滴入稀HCl溶液有白色沉淀出现AgCl比Agl更难溶

C.将一小块钠放入无水乙醇中产生气泡Na能置换出醇羟基中的氢

D.用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上试纸变蓝浓氨水呈碱性

【答案】B

14.下列不属于探究性学习基本特征的是（）。

A.自主性

B.时代性

C.实践性

D.情境性

【答案】B

15.下列分子中，不属于SP3不等性杂化的分子是（）。

A.CH4

B.NH3

C.BF3

D.CO2

【答案】D

16.下列能反映出固态氨属于分子晶体的事实是（）。

A.常温下氨是气态物质

B.氨极易溶于水

C.氮原子不能形成阳离子

D.氢离子不能单独存在

【答案】A

17.新课程中，选取化学教学内容的原则不包括（）。

A.十分强调知识的逻辑顺序

B.重视学生实验技能的掌握

C.重视学习情境的创设

D.教材的内容要具有弹性

【答案】A

18.教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的