中小学美术：我心中的抗疫英雄公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docVIP

?《我心中的抗疫英雄》

教学对象：中小学美术课程

教学目标：

1.让学生了解抗疫英雄的事迹，培养学生的感恩之情。

2.培养学生通过绘画表达自己对抗疫英雄的敬意和祝福。

教学准备：

1.PPT课件

2.绘画材料（如彩色笔、水粉、素描纸等）

3.抗疫英雄的事迹资料

教学内容：

第一章：导入

1.教师通过PPT展示抗疫英雄的照片和简介，引导学生了解抗疫英雄的事迹。

2.学生分享自己对抗疫英雄的认识和感受。

第二章：欣赏与分析

1.教师展示一些抗疫主题的绘画作品，引导学生欣赏和分析作品中的艺术元素。

2.学生讨论如何通过绘画表达自己对抗疫英雄的敬意和祝福。

第三章：创作指导

1.教师讲解绘画的基本技巧和方法，引导学生如何创作抗疫主题的绘画作品。

2.学生根据教师的指导，开始创作自己的绘画作品。

第四章：作品展示与评价

1.学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。

2.教师和学生共同对作品进行评价，给予鼓励和建议。

2.学生分享自己的学习感受和心得体会。

教学评价：通过学生的绘画作品和课堂表现来评价学生的学习效果。

第六章：拓展活动

1.教师组织学生进行小组讨论，探讨如何将抗疫英雄的精神融入到日常生活中。

2.学生分享自己的讨论成果，并共同制定一份抗疫英雄精神的行为准则。

第七章：作业布置

1.教师布置作业：让学生选择一位自己心中的抗疫英雄，绘制一幅致敬海报。

2.学生完成作业，提交海报。

第八章：课堂小结

1.教师对本节课的学习内容进行小结，强调抗疫英雄的重要性和尊敬之情。

2.学生分享自己的学习收获，并表示将继续传承和发扬抗疫英雄的精神。

第九章：评价与反馈

1.教师对学生的绘画作品和课堂表现进行评价，给予鼓励和建议。

2.学生之间互相评价，共同进步。

第十章：课后反思

1.教师反思本次课程的教学效果，找出需要改进的地方。

教学评价：通过学生的绘画作品、课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果。关注学生在课堂上的参与程度和合作精神，鼓励学生发挥创新意识，培养他们的审美能力和综合素质。

重点和难点解析

一、导入环节：学生对于抗疫英雄的认识和了解程度可能有所不同，如何引导学生正确认识抗疫英雄，并激发他们的学习兴趣，是本节课的重点和难点。

二、欣赏与分析环节：学生可能对艺术作品的欣赏和分析能力有限，如何引导学生欣赏和分析抗疫主题的绘画作品，并理解其中的艺术元素，是本节课的重点和难点。

三、创作指导环节：学生可能对绘画技巧和方法的理解和运用程度不同，如何引导学生掌握基本的绘画技巧和方法，并创作出有意义的抗疫主题绘画作品，是本节课的重点和难点。

四、作品展示与评价环节：学生可能对自我展示和评价的能力有限，如何引导学生自信地展示自己的作品，并给予他们合适的评价，是本节课的重点和难点。

六、拓展活动环节：学生可能对将抗疫英雄的精神融入到日常生活中的理解和实践能力有限，如何引导学生进行小组讨论，并制定一份抗疫英雄精神的行为准则，是本节课的重点和难点。

七、作业布置环节：学生可能对海报绘制的方法和技巧有限了解，如何引导学生完成致敬海报的绘制，并提交作业，是本节课的重点和难点。

八、课堂小结环节：学生可能对抗疫英雄的重要性和尊敬之情的理解有限，如何引导学生正确理解抗疫英雄的重要性和尊敬之情，并分享自己的学习收获，是本节课的重点和难点。

九、评价与反馈环节：学生可能对评价和反馈的方法和技巧有限了解，如何引导学生进行评价和反馈，并给予他们合适的鼓励和建议，是本节课的重点和难点。

十、课后反思环节：教师可能对学生的学习情况和教学效果有限了解，如何反思本次课程的教学效果，并找出需要改进的地方，是本节课的重点和难点。