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数字电路

一、说明

（一）课程性质

本课程是计算机科学与技术专业的一门必修课程，属于专业基础课程，是为适应培养计算机应

用人才的需要而设置的。由于数字逻辑技术与生产过程密切相关，所以该课程又是一门实践性很强

的技术理论基础课程。本课程的先修课为高等数学、电子技术基础Ⅰ（即电路与电子学），其后续课

程为计算机组成原理、微机原理及应用、单片机原理、计算机接口技术、计算机网络技术等。也就

是说，本课程是硬件课程的基础知识。

（二）教学目的

通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，

掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有应用数字逻辑电路，初步解决数字逻辑问题的能力，

为以后学习计算机组成原理、微机原理、单片机原理等后续课程的学习以及从事数字电子技术领域

的工作奠定坚实的的基础。

（三）教学内容

本课程内容包括逻辑代数的公式、定理，逻辑函数的化简方法。半导体二极管、三极管、MOS

管的开关特性及CMOS、TTL集成逻辑门。组合电路的基本分析和设计方法。常用组合逻辑电路加

法器、比较器、编码器和译码器、数据选择器和分配器，数值比较器等。基本、同步、主从、边沿

触发器，时钟触发器功能分类及转换。时序电路的基本分析和设计方法。计数器、寄存器、读/写存

储器、顺序脉冲发生器。多谐振荡器、施密特触发器。数模、模数转换器。半导体存储器、可编程

逻辑器件。

（四）教学时数

课内学时：72

（五）教学方式

本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课堂讨论、批改作业、课外辅导、实验相结合，

并逐步采用CAI、网络教学、EDA技术等先进教学手段。通过本课程各个教学环节的教学，重点培

养学生的自学能力、分析问题解决问题的能力。

教学方法：采用启发式教学，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，以“少而精”为原则，精

选教学内容，精讲多练，调动学生学习的主观能动性。

教学手段：开展电子教案、CAI课件的研制、引进和应用，研制多媒体教学系统。

考试环节：考试形式采用笔试，考试题型分为：填空题、选择题、判断题、简答题、分析设计

题。

二、本文

第1章逻辑代数基础

教学要点：

本章是本课程数学上和形式上的基础，是学习数字逻辑电路及其工作原理的基础。内容包括：数制

与编码、逻辑代数基础、逻辑函数数的表示方法、逻辑函数的简化原理。

教学时数：8学时

教学内容：

1.1概述（1.5学时）

理解数字量和模拟量；掌握数制和码制；理解算术运算和逻辑运算；了解循环码和奇偶校验码的表

示形式。

1.2布尔代数（2.5学时）

掌握逻辑代数中的三种基本运算，逻辑代数的基本公式和常用公式，逻辑代数的基本定理。

1

1.3逻辑函数（2学时）

理解逻辑函数及其表示方法；了解逻辑函数化简的意义及含义；掌握逻辑函数的公式化简法。

1.4卡诺图（2学时）

掌握逻辑函数的卡诺图化简法；掌握具有无关项的逻辑函数及其化简。

考核要求：

1．识记：数制及其相互间的转换，各种码制的表示方法；二极管、三极管的开关特性；逻辑代数

的基本定律和常用公式。

2．领会：数字信号和模拟信号、开关特性、数制和码制等概念；逻辑、逻辑变量、逻辑函数、正

负逻辑、真值表等基本概念；与、或、非逻辑及其基本运算；最小项、无关项、最小项表达式、

最简与或表达式的概念；

3．应用：逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法。

第2章门电路

教学要点：

集成逻辑门是构成数字逻辑电路的基本单元，本章是本课程的电路基础。内容包括：二极管开关特

性，三极管开关特性，基本逻辑电路,TTL门电路，ECL门电路，集成注入门电路，MOS逻辑门电

路，正负逻辑问题，逻辑门电路使用中的几个问题。

教学时数：10学时

教学内容：

2.1半导体二极管和三极管的开关特性（2学时）

理解正负逻辑问题；掌握半导体二极管的开关特性；掌握半导体三极管的开关特性。

2.2最简单的与、或、非门电路（1学时）

理解二极管与门，二极管或门，三极管非门。

2.3TTL门电路（4学时）

掌握TTL反相器的电路结构和工作原理；理解TTL反相器的静态输入和输出特性及动态特性；掌握

其他类型的TTL门电路；