一年级上《连加连减》教学设计及教学反思.docx

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一年级上《连加连减》教学设计及教学反思

一班级上《连加连减》教学设计及教学反思

教学内容：一班级上册P65，连加连减，一班级上《连加连减》教学设计及教学反思

。

教学目标：

1、鼓舞在详细、鲜亮的情景中让同学自主探究，合作沟通的过程，初步理解连加连减的含义，把握连加连减的运算挨次，并能正确计算，培育口头表达力量。

2、能根据图的有序排列，找出规律，进展初步的探究意识和体验学习的乐趣。教学重点：理解并说出连加连减的含义。

教学难点：根据图意，找出规律，培育同学的探究力量。

教学过程：

一、复习导入．

口算练习：4+1=5+2=52=82=

一线教师，参与编写各种教辅资料

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