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化学实验探究专题训练

1、化学研究性学习小组的同学要探究铜与空气中的氧气是否反应，做了如下实验：将一除去表面氧化膜的铜片放在酒精灯火焰上灼烧，一段时间后，铜片表面变黑。为此：

①小兰得出结论：铜在加热条件下能与空气中的氧气反应，铜片表面的黑色物质是氧化铜，

②小明得出另一结论：铜在加热条件下不能与空气中的氧气反应，铜片表面的黑色物质是酒精不完全燃烧生成的炭黑（碳单质）。

（1）你还能得出什么结论？

（2）请你设计一个实验，用一步实验操作验证上述各结论：

可能有的结论

实验操作

实验现象

①黑色物质是氧化铜

②黑色物质是炭

③黑色物质是

（3）为避免上述结论的不确定性，要验证在加热条件下铜与空气中的氧气是否反应，应如何改进上述实验？

2、为探究碱式碳酸铜〔化学式为Cu2(OH)2CO3〕加热分解的产物。取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。思考并回答：

（1）产生的气体中肯定含有。

（2）对生成的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物；③可能是氧化铜。你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号），理由是。

（3）从上述实验现象，你能否判断有水蒸气产生（填“能”或“不能”）？；

不用任何试剂，你判断是否有水生成的方法是。

3、某同学收集了班级同学“氢气还原氧化铜”实验后的固体残渣（含铜和氧化铜），欲从中回收单质铜和制取硫酸铜溶液。他设计了实验方案并进行了实验。请你回答有关问题：

（1）称量：称量收集到的固体残渣为20g。该操作需要的仪器的名称是

（2）溶解：将20g称量好的固体残渣放入烧杯中，加入过量的稀硫酸溶液，用玻璃棒不断搅拌，直至反应完全。烧杯中发生反应的化学方程式为：

（3）过滤：该操作除滤纸外，还需要哪些仪器

（4）洗涤干燥：冼净滤纸上的固体，干燥后称量。此固体名称为

（5）收集滤液：滤液中所含溶质的化学式是

（6）分析：为了除去滤液中过量的硫酸，应往滤液中加入过量的下列（填字母）

固体粉末，过滤。

A、氧化铜B、氢氧化钠C、铁D、硫酸铜

在滤液中加入过量的固体粉末，原因是；

实验现象是。

4、学生甲和乙以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行了科学探究。

（1）、提出假设：化学反应中，反应物与生成物的质量。

稀盐酸碳酸钙

稀盐酸

碳酸钙

稀盐酸

硝酸银溶液

甲

乙

（3）实验结论：甲认为“化学反应中，反应物与生成物的质量不相等。”

乙认为“化学反应中，反应物与生成物的质量相等。”

你认为的正确，导致另一种结论错误的原因是。

（4）请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论。

（5）结论应用：“非典“时期，全国各中小学校每天用过氧乙酸[CH3COOOH]稀溶液给校园消毒。过氧乙酸和双氧水一样不稳定，能分解生成乙酸[CH3COOH]和一种单质气体，这个反应的化学方程式为

H2

H2

的无色溶液（如右图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。

[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。

[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉等。

[提出假设]黑色粉末是，无色溶液是