幼儿园中班语言小小和阿呜的信教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：幼儿园中班语言《小小和阿呜的信》教案

课时安排：1课时（25分钟）

教学目标：

1.让幼儿能够听懂故事内容，理解故事中小小和阿呜的友谊。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

3.引导幼儿学会表达友谊，学会分享。

教学准备：

1.故事课件：《小小和阿呜的信》

2.信封、信纸、彩笔等写信材料

二、教学过程

1.导入（5分钟）

教师向幼儿展示故事课件，引导幼儿观察画面，吸引幼儿注意力。提问：“你们看到了谁？他们在做什么？”

2.故事讲述（5分钟）

教师讲述故事《小小和阿呜的信》，引导幼儿关注故事中小小和阿呜的友谊，以及他们如何通过写信来表达感情。

3.活动延伸（10分钟）

1.教师组织幼儿进行写信活动，让幼儿模仿故事中的小小和阿呜，给自己的朋友写一封信。

2.教师引导幼儿互相分享自己写的信，让幼儿学会表达友谊，学会分享。

3.教师组织幼儿进行友谊主题的讨论，引导幼儿理解友谊的重要性，学会珍惜友谊。

三、教学评价

通过本次教学活动，观察幼儿对故事的理解程度，以及他们在写信和分享过程中的表现，评价幼儿在观察能力、想象力和表达能力方面的提升。关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们对友谊的认识和珍惜程度。

四、教学反思

教师在课后对本次教学活动进行反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以便在今后的教学活动中更好地满足幼儿的需求，提高教学效果。

五、教学拓展

教师可以根据本次活动的主题，组织幼儿进行相关的主题活动，如友谊运动会、友谊手工制作等，让幼儿在实践中体验友谊的美好，进一步培养幼儿的友谊观念。教师可以家园共育，与家长沟通，让家长在家中引导幼儿表达对家人的爱，培养幼儿的家庭情感。

六、教学准备

2.准备友谊主题的音乐CD，如《朋友》、《手牵手》等，用于课后音乐欣赏。

3.准备友谊主题的手工材料，如彩纸、贴纸、颜料等，用于课后手工制作。

七、教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放友谊主题的音乐CD，让幼儿边听边跟唱，营造温馨的友谊氛围。

2.课后阅读（5分钟）

教师组织幼儿阅读友谊主题的图书，引导幼儿关注故事中的友谊元素，让幼儿学会珍惜友谊。

3.课后手工（10分钟）

1.教师分发手工材料，向幼儿讲解制作步骤和注意事项。

2.教师引导幼儿动手制作友谊主题的手工作品，如友谊树、朋友手链等。

3.教师鼓励幼儿互相展示作品，让幼儿分享制作过程中的喜悦和友谊。

4.课后音乐欣赏（5分钟）

教师播放友谊主题的音乐CD，让幼儿边听边跟随音乐节奏摇摆，感受友谊的美好。

八、教学评价

通过本次教学活动，观察幼儿在阅读、手工和音乐欣赏过程中的表现，评价幼儿在观察能力、想象力和表达能力方面的提升。关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们对友谊的认识和珍惜程度。

九、教学反思

教师在课后对本次教学活动进行反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以便在今后的教学活动中更好地满足幼儿的需求，提高教学效果。

十、教学拓展

教师可以根据本次活动的主题，组织幼儿进行相关的主题活动，如友谊运动会、友谊手工制作等，让幼儿在实践中体验友谊的美好，进一步培养幼儿的友谊观念。教师可以家园共育，与家长沟通，让家长在家中引导幼儿表达对家人的爱，培养幼儿的家庭情感。教师还可以组织幼儿参观社区，让幼儿学会与社区中的不同人群建立友谊，培养幼儿的社会交往能力。

重点和难点解析

一、故事讲述环节

重点关注幼儿对故事内容的理解和吸收。在这个环节中，教师需要确保故事的主要情节和寓意能够被幼儿所理解。可以通过提问、讨论等方式，检查幼儿对小小和阿呜的友谊的理解，以及他们如何通过写信来表达感情。

二、活动延伸环节

重点关注幼儿的参与度和互动情况。在这个环节中，教师需要鼓励幼儿积极参与写信活动，并鼓励他们分享自己的信件。教师还需要引导幼儿进行友谊主题的讨论，帮助他们理解友谊的重要性。

四、教学评价环节

重点关注幼儿在各项活动中的表现和提升。在这个环节中，教师需要观察幼儿在阅读、手工和音乐欣赏过程中的表现，评价他们在观察能力、想象力和表达能力方面的提升，关注他们对友谊的认识和珍惜程度。

五、教学反思环节

重点关注教师对活动设计和实施过程的反思。在这个环节中，教师需要对本次教学活动进行反思，分析活动的优点和不足，并提出改进措施，以便在今后的教学活动中更好地满足幼儿的需求，提高教学效果。

六、教学拓展环节

重点关注幼儿在实践中的体验和成长。在这个环节中，教师可以根据友谊主题，组织幼儿进行相关的主题活动，如友谊运动会、友谊手工制作等，让幼儿在实践中体验友谊的美好，进一步培养幼儿的友谊观念。教师可以家园共育，与家长沟通，让家长在家中引导幼儿表达对家人的爱，培养幼儿的家庭情感。