白晓红《梅兰芳学艺》教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.《梅兰芳学艺》教案

2.课文作者：白晓红

3.学科领域：语文

4.教学对象：五年级

5.教学目标：通过学习课文《梅兰芳学艺》，让学生了解梅兰芳的艺术成就，培养学生对传统文化的热爱。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

学生能够理解课文内容，把握梅兰芳学艺的过程和成就。

学生能够欣赏并分析梅兰芳的京剧表演艺术。

2.教学难点：

学生对京剧艺术的理解和欣赏。

学生对梅兰芳艺术精神的领悟。

三、教学方法

1.情境教学法：通过图片、视频等资料，为学生营造一个了解京剧、感受梅兰芳艺术氛围的学习环境。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，鼓励学生表达自己对梅兰芳艺术的理解和感受。

3.案例分析法：分析梅兰芳学艺的过程，让学生从中体会到勤奋、执着、创新的精神。

四、教学准备

1.教师准备：熟悉课文内容，了解梅兰芳的生平和艺术成就。

2.学生准备：预习课文，了解京剧的基本知识。

3.教学资源：图片、视频、音频等多媒体资源。

五、教学过程

1.导入新课：播放梅兰芳演唱的京剧片段，引导学生进入学习情境。

2.简介梅兰芳：介绍梅兰芳的生平和艺术成就，让学生对梅兰芳有初步的了解。

3.学习课文：学生自读课文，教师提问，检查学生对课文内容的理解。

4.分析讨论：分组讨论，让学生分享自己对梅兰芳艺术的理解和感受。

6.布置作业：让学生结合课文，写一篇关于梅兰芳艺术成就的短文。

六、课堂活动

1.欣赏梅兰芳表演视频：播放梅兰芳的经典表演片段，让学生更直观地感受其艺术魅力。

2.角色扮演：学生分组，选择梅兰芳生平中的一个场景进行角色扮演，增强对梅兰芳的了解。

七、学习评估

1.课堂问答：教师提问，检查学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和表达效果。

3.短文写作：评估学生对梅兰芳艺术成就的理解和表达能力。

八、扩展学习

1.参观京剧表演：组织学生参观京剧表演，让学生亲身体验京剧的魅力。

2.京剧艺术鉴赏课：开设京剧艺术鉴赏课，让学生更深入地了解和学习京剧。

九、教学反思

1.教师自我评估：教师在课后对自己的教学进行反思，查看教学效果和学生的反馈。

2.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习体验和需求。

十、课后作业

1.复习课文：要求学生复习课文，巩固所学内容。

2.家庭作业：要求学生在家中观看京剧表演或相关节目，加深对京剧的了解。

重点和难点解析

一、教学重点与难点

重点：学生能够理解课文内容，把握梅兰芳学艺的过程和成就。学生能够欣赏并分析梅兰芳的京剧表演艺术。

难点：学生对京剧艺术的理解和欣赏。学生对梅兰芳艺术精神的领悟。

二、教学方法

情境教学法：通过图片、视频等资料，为学生营造一个了解京剧、感受梅兰芳艺术氛围的学习环境。

讨论教学法：引导学生分组讨论，鼓励学生表达自己对梅兰芳艺术的理解和感受。

案例分析法：分析梅兰芳学艺的过程，让学生从中体会到勤奋、执着、创新的精神。

三、教学准备

教师准备：熟悉课文内容，了解梅兰芳的生平和艺术成就。

学生准备：预习课文，了解京剧的基本知识。

教学资源：图片、视频、音频等多媒体资源。

四、教学过程

导入新课：播放梅兰芳演唱的京剧片段，引导学生进入学习情境。

简介梅兰芳：介绍梅兰芳的生平和艺术成就，让学生对梅兰芳有初步的了解。

学习课文：学生自读课文，教师提问，检查学生对课文内容的理解。

分析讨论：分组讨论，让学生分享自己对梅兰芳艺术的理解和感受。

布置作业：让学生结合课文，写一篇关于梅兰芳艺术成就的短文。

五、课堂活动

欣赏梅兰芳表演视频：播放梅兰芳的经典表演片段，让学生更直观地感受其艺术魅力。

角色扮演：学生分组，选择梅兰芳生平中的一个场景进行角色扮演，增强对梅兰芳的了解。

六、学习评估

课堂问答：教师提问，检查学生对课文内容的理解和掌握程度。

小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和表达效果。

短文写作：评估学生对梅兰芳艺术成就的理解和表达能力。

七、扩展学习

参观京剧表演：组织学生参观京剧表演，让学生亲身体验京剧的魅力。

京剧艺术鉴赏课：开设京剧艺术鉴赏课，让学生更深入地了解和学习京剧。

八、教学反思

教师自我评估：教师在课后对自己的教学进行反思，查看教学效果和学生的反馈。

学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习体验和需求。

九、课后作业

复习课文：要求学生复习课文，巩固所学内容。

家庭作业：要求学生在家中观看京剧表演或相关节目，加深对京剧的了解。

本教案以梅兰芳的学艺经历为主线，通过多种教学方法和课堂活动，让学生深入了解梅兰芳的艺术成就和京剧文化。注重学生的参与和表达，培养学生的审美能力和文化素养。教学过程中，重点关注学生对京剧艺术的理解和欣赏，以及梅兰芳艺术精神的领悟。通过