大班半日活动计划下午班幼儿园大班教案.docVIP

大班半日活动计划下午班幼儿园大班教案.doc

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?大班半日活动计划下午班幼儿园大班教案

第一章:认识春天

活动目标:

1.了解春天的季节特征,知道春天里大自然的变化。

2.通过观察、体验,培养幼儿对春天的热爱和好奇心。

3.发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

活动内容:

1.春天植物的变化

2.春天天气的变化

3.春天动物的变化

活动步骤:

1.引导幼儿观察春天的植物,如树木抽芽、花草盛开等。

2.让幼儿说说春天天气的变化,如温度变暖、雨水增多等。

3.引导幼儿观察春天动物的活动,如蝴蝶、小鸟等。

4.邀请幼儿分享自己的观察和感受。

第二章:爱护环境

活动目标:

1.让幼儿认识到环境保护的重要性。

2.培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。

活动内容:

1.环境保护的重要性

2.节约资源的方法

3.幼儿如何做到爱护环境

活动步骤:

1.讲解环境保护的重要性,让幼儿明白环保的意义。

2.分享节约资源的方法,如节约用水、节约用电等。

3.引导幼儿从身边的小事做起,如垃圾分类、不浪费食物等。

4.组织幼儿进行环保实践活动,如种植绿植、清洁环境等。

第三章:快乐运动

活动目标:

1.培养幼儿参加体育活动的兴趣,发展幼儿的基本动作。

2.增强幼儿的团队协作意识,培养幼儿的集体荣誉感。

3.提高幼儿的身心素质,增强幼儿的免疫力。

活动内容:

1.基本运动技能训练

2.团队协作游戏

活动步骤:

1.组织幼儿进行基本运动技能训练,如跑步、跳绳、投掷等。

2.开展团队协作游戏,如接力比赛、拔河比赛等。

第四章:手工制作

活动目标:

1.培养幼儿的动手能力,提高幼儿的审美意识。

2.激发幼儿的创造力和想象力,培养幼儿的审美情趣。

3.培养幼儿耐心、细致的良好习惯。

活动内容:

1.手工制作技巧学习

2.创意手工制作实践

3.作品展示与评价

活动步骤:

1.讲解手工制作的基本技巧,如剪纸、粘贴、描绘等。

2.引导幼儿进行创意手工制作,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

第五章:感恩教育

活动目标:

1.培养幼儿懂得感恩,知道感谢身边的人。

2.增强幼儿的社会责任感,培养幼儿关爱他人的意识。

3.提高幼儿的语言表达能力,增进幼儿与他人之间的情感交流。

活动内容:

1.感恩的意义

2.感谢的方式

3.感恩实践活动

活动步骤:

1.讲解感恩的意义,让幼儿明白感谢的重要性。

2.分享感谢的方式,如说谢谢、送礼物等。

3.组织幼儿进行感恩实践活动,如为身边的人做一件小事、送上一份心意等。

第六章:我会自己穿衣服

活动目标:

1.培养幼儿的自理能力,让幼儿学会自己穿衣服。

2.培养幼儿的生活习惯,提高幼儿的自我服务能力。

3.培养幼儿的动手操作能力和手眼协调能力。

活动内容:

1.认识衣服的各个部分

2.学习穿衣的方法

3.学习脱衣的方法

活动步骤:

1.引导幼儿认识衣服的各个部分,如衣领、衣袖、衣角等。

2.示范穿衣的方法,让幼儿跟着尝试自己穿衣。

3.示范脱衣的方法,让幼儿跟着尝试自己脱衣。

4.组织幼儿互相交流穿衣脱衣的方法,分享自己的经验。

第七章:我是小小艺术家

活动目标:

1.培养幼儿的审美能力,提高幼儿的艺术鉴赏水平。

2.激发幼儿的创造力和想象力,培养幼儿的艺术表现能力。

3.培养幼儿的耐心和细致,提高幼儿的动手操作能力。

活动内容:

1.艺术欣赏

2.艺术创作

3.作品展示与评价

活动步骤:

1.展示一些艺术作品,让幼儿进行欣赏,培养幼儿的审美能力。

2.引导幼儿进行艺术创作,如绘画、手工制作等,激发幼儿的创造力和想象力。

3.组织幼儿展示自己的作品,让幼儿互相评价,提高幼儿的表达能力。

第八章:安全常识教育

活动目标:

1.培养幼儿的安全意识,让幼儿知道在日常生活中要注意安全。

2.教授幼儿一些基本的安全常识,提高幼儿自我保护的能力。

3.培养幼儿的应变能力,让幼儿在紧急情况下能正确应对。

活动内容:

1.交通安全常识

2.防火、防电、防溺水常识

3.陌生人防范常识

活动步骤:

1.讲解交通安全常识,如遵守交通规则、不在马路边玩耍等。

2.讲解防火、防电、防溺水常识,如不玩火、不触摸插座、不靠近水源等。

3.讲解陌生人防范常识,如不接受陌生人的糖果、不跟陌生人走等。

4.通过游戏、情景模拟等方式,让幼儿巩固所学的安全常识。

第九章:数学启蒙

活动目标:

1.培养幼儿的数学思维,让幼儿对数学产生兴趣。

2.发展幼儿的数理逻辑能力,提高幼儿的数学认知水平。

3.培养幼儿的动手操作能力,提高幼儿的实践能力。

活动内容:

1.数字认知

2.数量关系

3.几何图形认知

活动步骤:

1.通过实物、图片等方式,引导幼儿认识数字,如数数、识数等。

2.讲

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