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小学英语学习材料
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Lesson13
一、教学内容与分析
Justreadandspeak
背景介绍:
GaoWei作为小组长正在带领同学讨论制定班级的规章制度。
行动目标:
学习如何使用动词原形表达“应该”做什么;学习如何使用dont表达“不
应该”做什么。
重点聚焦:
Listentotheteachercarefully.
Handinyourhomeworkontime.
Dontbelateforclass.
Dontmakenoiseinclass.
滚动项目:
Heknowseveryoneinschoolshouldobeytherules.
Henevermakesnoiseinclass.
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Heisagroupleader.
Hisgroupismakingalistofrulesfortheclass.
读图向导:
主情景图中右上角的ClassRules表明GaoWei和他的同学正在讨论课堂
规则。相应内容在教学挂图中表现为想象的气泡。
二、课前准备
1.准备本课教学挂图和录音磁带;三年级下册歌曲Nicetoseeyou
again.的磁带。
2.准备一些小纸片供学生投票选举时用。
3.准备若干张彩色A4复印纸,供学生填写班级规则。
4.准备假日里教师外出时拍摄的照片或录像。
三、教学步骤与建议
1.热身/复习(Warming-up/Revision)
1)播放歌曲Nicetoseeyouagain的录音,全班同学随着录音,边唱边
做动作相互问候。同时,活跃课堂气氛,使假期后重返课堂的学生尽快回到英语
学习的氛围中来。
2)教师出示一些假期旅游时拍摄的照片或录像向大家做简单介绍,回答学
生提出的问题,在介绍和回答问题的过程中,可以使用一些学生学过的英语,使
学生在较短时间内能在宽松愉悦的气氛中迅速回到英语学习中来。
2.新课导入(Presentation)
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1)教师向学生问好,并引导学生与老师和同学分别问好。[参考教学语言:
Nicetoseeyouagain.Howisyourholiday?]
2)教师与学生一起讨论新学期的学习计划和课时安排,强调课堂纪律和学
习要求,进一步提出一些新的要求并制定有关规则。
3)展示教学挂图,或者教师在黑板上画简笔画,根据学生情况使用汉语或
英语介绍。[参考教学语言:Letsmeetouroldfriends.Whoisthisboy?
(PointingtoGaoWeiinthepicture.)Yes,thisisGaoWeiandthese
arehisclassmates.Whataretheydoing?]接着播放录音,让学生看挂图理
解本课主要内容。
4)利用挂图中气泡里的内容,或者教师在黑板上画简笔画,表达出Listen
totheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Dontbelate
forclass.Dontmakenoiseinclass等内容,让学生首先获得感性认识。
5)再次播放录音让学生边看图边听。听后回答上面的问题。[参考教学语言:
Yes,theyaremakingsomenewclassrules.Doyouknowwhat
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