人音版小学三年级下册音乐教案.pdf

学习必备欢迎下载

人音版小学三年级下册音乐教案

篇一：2013版最新人音版小学三年级下册音乐精品教案

(2015年)

爱祖国

爱祖国

篇二：人音版小学三年级下册音乐精品教案

第1课爱祖国

《我们走进十月的阳光》教学设计

教学目标：

聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的

感染下，进一步激发我们的爱国热情。

教具准备：

钢琴、录音机、教学光盘。

聆听《我们走进十月的阳光》

教学过程

一、组织教学课前做好歌片(小黑板上抄歌曲、电子琴、

录音机、光盘、电视机等，把单旋律歌片向学生展示)。

1．设问：为什么人们把十月称为金秋?(气候、季节、

节日??)。

2．欣赏《我们走进十月的阳光》回答问题：歌曲的内

容是什么?表达了什么主题思想?演唱的形式?

学习必备欢迎下载

3．出示歌词，再次欣赏：边看谱边欣赏。研究的问题：

歌曲由几部分组成?为什么?

4．分段深入欣赏：

(1)边看教材的图形谱[1]，边听第一部分音乐，谈谈

你对这部分音乐的感受

(2)“风”“雨”的含义?

(2)边看教材的图形谱[2]，边听第二部分，谈谈与第一

部分的对比。

(3)听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部

分的形象并与第一、二部分比较。

5．细致地聆听全歌曲。研究的问题：

(1)歌曲给你什么感受与启示?

(2)对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解?

6．各人根据三段音乐，设计三种动作，边聆听音乐边

表演，以表示对歌曲的理解。

二、教学小结

教学反思：

在聆听合唱曲《我们走进十月的阳光》时，很多同学能

在第一遍聆听时，随音乐表演，，孩子们就会自然的手拉

手，这首歌曲比如“拉着我的手，拉着你的手，祖国和我

们一走”的旋律明朗，节奏第一段欢快，第二段抒情，具

有当代流行歌曲的气息，符合当代少年儿童活力、向上的

学习必备欢迎下载

气息，在二次聆听时，我让学生边听音乐，边为曲掉3画

图形谱，2班的孩子虽然之前纪律一般，但竟然百分之八

十的孩子都能认真听如何画，最后都能把图形谱画的很好，

而且个个有创意，有的画上脚丫，有的画丰收的苹果，有的

画太阳等，孩子的优点真的需要我们慢慢发现。

《红旗颂》教学设计教学目标：

1．通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。

2．了解音乐的基本表现要素（速度、节奏）在音乐中

的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪的能力。

3．通过多种形式参与音乐，丰富情感体验，培养音乐

素养。教学重点：充分感受、体验主题音乐的情绪情感。教

学难点：听辨主题的重复和变化。教学过程：

一、导入

1．师生讨论：红旗代表了什么？（国旗中的大五角星

代表共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和

民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，

表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相

间，象征人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中）

心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党的全面的领

导。

2.导入课题《红旗颂》。所以，才诞生了《红旗颂》这

一首庄严乐曲。(设计意图：使学生懂得了“红旗”的象征

学习必备欢迎下载

意义，为理解音乐作知识上的准备，又奠定了一节课的情

绪基调)二、分段聆听《红旗颂》

1．释义：“颂”是什么意思？（学生回答后教师提炼：

歌颂、赞颂）

2.聆听引子部分。

（1）聆听引子部分，设问：乐曲的引子部分给我们怎

样的感觉？你在引子中听到了哪首歌曲的曲调？

（2）师生讨论。

（3）复听引子，配上吹号角