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10月份常规教学工作总结(共7篇)
10月份常规教学工作总结(共7篇)
篇:常规10条
教师课堂教学行为规范10条
第一条:教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正,言行文明,应带齐基本的教学要件,做到“四有”:有教材、有教学设计、有教学备件、有所教班级学生名单。
第二条:课前候课。预备铃响后,教师应到教室门口面向学生站立,目视学生候课情况,督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。
第三条:上课铃响后,教师立即进入课堂走上讲台,巡视全体学生,说:“上课”,班长喊“起立!”,全体学生起立,学生齐说“老师好”后,教师鞠躬后说:“同学们好”,学生在班长“坐下”中入座。(行礼过程中,气氛应庄重,态度要亲切。)
第四条:课程第一堂课,任课教师要以适当方式作自我介绍。
第五条:教师在授课过程中要面向全体学生,重视每个同学的站姿、坐姿、看书姿势和听课状态。提问时要照顾到好、中、差。问题要有梯度,不能只提问几个尖子生。
第六条:教师必须既管教又管导,严格管理课堂纪律,做好组织教学工作,对任教课内的常规纪律负全责。对学生违犯课堂常规要求的行为要及时制止,及时教育。坚持正面教育,以理服人。
第七条:教师在课堂上要使用礼貌用语,使用普通话;要讲究语言艺术,严禁语言粗俗,动作粗鲁。不得对学生实施体罚或变相体罚,不得在课堂上发泄个人怨气。
第八条:教师要做到上课不迟到,不提前下课,不拖堂,中途不随便离开,站立上课。如果学校安排有眼保健操,任课教师应督促学生认真做操,待做完后才离开教室。在课堂上不准吸烟,不准拨打和接听手机,手机要关机或调整为静音振动。
第九条:教师要重视讲课效果的信息反馈,恰当分配课堂时间,根据实际情况及时调整教学进度与教学方法,力求教与学两个方面的协调一致。
第十条:下课铃响后,教师应立即结束并说:“下课”,全体学生起立站好后齐说“老师再见”,教师向学生鞠躬说:“同学们再见”。如有人听课,教师应示意学生请听课人先离开教室,必要时鼓掌欢送。
桥圩镇小学2012年秋季期
10月份教学常规检查总结(数学科)
11月1日,我校教导处对教师的教学常规工作进行了检查。现将数学组的检查情况反馈如下:
一、检查内容:
本次数学组检查重点为教师备课、教学反思、听课笔记、学生作业、作业批改情况、辅导记录、家访记录、校本培训记录、单元测试情况。
二、主要情况:
现在针对备课、作业、辅导记录三方面进行点评如下:
(一)备课方面
总体上看,教师们备课态度较认真,教案详尽,课时数量充足。全体数学教师能按规定备课,备课有超前意识;个别的教师的备课书写字迹清晰端正,设计合理,过程详细,教学目标明确,重难点把握准确到位,体现教法、学法,教学过程清楚,作业设计格式统一,练习层次分明,图文并茂,练习量适当,有详细的板书设计,课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发,单元检测分析表填写详细。
(二)作业情况
1、主要成绩:
(1)多数教师布置的作业量适度,批改及时有复批。
(2)涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。
(3)个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的学习积极性。
2、存在问题:
(1)学生作业本保洁不好,部分学生书写不规范。
(2)建议老师加强对学困生多采用面批形式。
(三)辅导记录:
大部分教师的辅导记录本都是过于简单,都没书写计划,没有成绩跟踪,只体现扶差,较少体现尖子辅导。
改进意见:
1、认真钻研教材,努力提高自己的教学观念,备课时要备教材,也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。
2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况,认真舍取,而不能照搬照抄。
3、课后反思要有一定的数量,也要有一定的质量,每次上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积累一笔财富。
4、在批阅学生作业时发现学生有错误,要少打“×”,圈出来或划出来,让学生订正后再批。
5、把漏写的东西要及时整改,补充完整。
6、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。我们都知道,教学工作是繁重的,工作得做细、做足、要到量、到质。但是我们相信我校数学教师都是有能力的,一定可以完成得更好。
第3篇:中心校教学常规检查总结.10
陈吴中心校教学常规检查总结
为规范教学行为,全面提高教育教学质量,陈吴中心校本着服务教学、促进教学的原则,依据《陈吴中心校2011—2012学年教学常规精细化实施方案》,于2011年10月13日—2011年10月19日对全乡各学校(金山庙乡中大中小原陆北三益王召寨中益除外)的教学工作进行了一次全面的检查。检查通过问(询问);看(看学校的各类制度、学校校本培训等);查(查阅教师的教案,学生作业及教师听课记录等);结(将检查情况向学校主要领导反馈)等形式,对学校的教学常规管理情况进
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