河北省遵化市2023年八年级《语文》下学期期末试题与参考答案.pdf

河北省遵化市2023年八年级《语文》下学期期末试题与参考答案

一、基础知识综合

初二（1）班开展“少年与成长”主题演讲活动，主持人小新同学准备了开幕词，请你完善。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“少年”，从来就是一个（xuàn）①丽夺目的形象。思想家梁启超高声赞颂：“壮哉，我中

国少年，与国无疆！”领袖毛泽东也曾赞叹：“恰同学少年，凤华正茂。”这些诗词，激励

着一代又一代中国少年。

诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“蒹葭苍苍，（1）______________。所谓

伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求，拥有着“（2）______________，天涯若比邻”

（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着大鹏南徙时“（3）______________，（4）

______________”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着寒梅罹难后“（5）______________，

（6）______________”（《卜算子·咏梅》）的坚贞精神；最可责的是，“少年”能长存

“（7）______________，（8）______________”（《茅屋为秋风所破歌》）的为天下寒士

谋温饱的博大胸怀。总之，世界的精彩，会随着这一声声“少年”，前脚跟着后脚，一个又

一个接连不断到来。

今天，少年的我们，正在茁壮成长，请不要冷漠，不要怅（wǎng）②______________；要

埋头苦学，也要瞭③______________望远方。下面，我宣布，初二（1）班“少年与成长”主

题演讲活动，正式开始！

1．根据拼音写出①②处的汉字，写出加点字③处的拼音。

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2．请在横线（1）—（8）处填写恰当的诗句。

3．开幕词中划线句：“前脚跟着后脚，一个又一个接连不断到来。”读来拖沓，且与全篇的

典雅风格不符，建议你用成语“______________”替换。

二、语言表达

4．阅读下面的材料，用一句话概括材料的主要内容，不超过15个字。

中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。《尚书·尧典》中说“协和万邦”，

《易经·乾卦》中有“保合太和”。早在秦汉之际，天人合一、天下大一统的观念已成为时

代的主旋律，在宋明之时，“和”的理念向社会政治、伦理、宗教、艺术等领域渗透更深。

“和”字经过三千多年演化，其文化内涵十分丰富：和谐、协调，协调统一谓之“和”；顺

和、平和，不刚不柔谓之“和”；和蔼、和气，即性情温和，待人谦和；调和，原意是指调

和音乐或调和味道，后人把“调和”引申为化解一切矛盾的方式；和解、和平，所谓“和解”

是指结束一切纷争甚至战争。

5．请根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

见贤思齐和为贵智者知书达理仁作贤君子

三、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

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卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

6．诗中多处运用反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬_______；

用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬______________。

7．“宫使驱将惜不得”中“惜不得”说