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2013-2014学年下学期
泰山版三年级品德与社会教学计划
一、教材分析
本册教材体系分为四部分:做学习的小主人;学做消费者;我
是小交警;走进劳动者。教材以主体呈现、案例引导、活动操练、情
景感悟、问题拓展为结构特征,突出学生主体,综合学习的课程特点。
本册教材的基本要素包含文字系统、图表系统、图片系统等。教材的
基本体例为:文字表述的要求;图片、照片的设计与安排。
教材的特点为:一是联系生活,主题呈现,引导先行。二是地方
特色,整体视野,渗透文化熏陶
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