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北师大版数学九年级上册《用配方法求解二次项系数为1一元二次方程》教学设
计3
一.教材分析
《用配方法求解二次项系数为1一元二次方程》是北师大版数学九年级上册的
一节重要内容。本节课主要让学生掌握用配方法求解二次项系数为1的一元二次
方程,体会数学的转化思想,提高学生解决实际问题的能力。教材通过引入实际问
题,激发学生的学习兴趣,引导学生掌握配方法解一元二次方程的过程。
二.学情分析
学生在学习本节课之前,已经掌握了一元二次方程的定义、解法及其应用。但
部分学生对配方法的理解和应用还不够熟练,对一元二次方程的解法还依赖于公式
法。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习差异,引导学生理解配方法的
本质,提高学生运用配方法解决问题的能力。
三.教学目标
1.知识与技能目标:让学生掌握用配方法求解二次项系数为1的一元
二次方程,提高学生解题技能。
2.过程与方法目标:通过自主探究、合作交流,让学生体会数学的转化
思想,提高学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生热爱数学的情感,增强学生自信、
勇敢面对困难的精神。
四.教学重难点
1.重点:用配方法求解二次项系数为1的一元二次方程。
2.难点:理解配方法的原理,熟练运用配方法解决实际问题。
五.教学方法
1.情境教学法:通过引入实际问题,激发学生的学习兴趣,引导学生主
动探究。
2.启发式教学法:在教学过程中,教师引导学生思考、讨论,培养学生
解决问题的能力。
3.小组合作学习:学生进行小组讨论,促进学生之间的交流,提高学生
的合作意识。
六.教学准备
1.课件:制作课件,展示一元二次方程的解法及配方法的步骤。
2.练习题:准备一定数量的练习题,用于巩固所学知识。
3.教学工具:准备黑板、粉笔等教学工具。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
利用课件展示实际问题,引导学生思考如何解决此类问题。
2.呈现(10分钟)
展示一元二次方程的解法及配方法的步骤,让学生了解配方法的基本
原理。
3.操练(15分钟)
让学生独立完成教材中的练习题,教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.巩固(10分钟)
学生进行小组讨论,分享各自的解题心得,互相学习,提高解题能力。
5.拓展(10分钟)
出示一些实际问题,让学生运用配方法解决,培养学生的应用能力。
6.小结(5分钟)
教师引导学生总结本节课所学内容,巩固知识。
7.家庭作业(5分钟)
布置一定数量的作业,让学生巩固所学知识,提高解题技能。
8.板书(5分钟)
教师在黑板上板书本节课的重点知识,方便学生复习。
本节课通过引入实际问题,激发学生的学习兴趣,引导学生掌握配方法求解一
元二次方程。在教学过程中,注意关注学生的学习差异,引导学生理解配方法的本
质,提高学生运用配方法解决问题的能力。但在拓展环节,出示的实际问题难度较
大,部分学生解决起来较为困难,今后需要在此方面进行调整,提高学生的应用能
力。
在本节课的教学过程中,我以实际问题为切入点,引导学生探究用配方法求解
二次项系数为1的一元二次方程。教学设计上,我力求遵循学生的认知规律,由
浅入深,循序渐进,使学生在掌握知识的同时,提高解决实际问题的能力。然而,
在教学过程中,我也发现了一些问题,并针对这些问题采取了相应的解决办法和改
进措施。
课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法:
1.学生对配方法的理解不够深入
在教学过程中,我发现部分学生对配方法的理解不够深入,将其仅仅作为一种
解题技巧,而没有认识到配方法背后的数学思想。针对这一问题,我在
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