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小学三年级语文教研工作总结8篇

三年级是学生从低年级学习到中年级学习过渡的关键期。为了更好的调研学

情，以学定教。百味书屋精心整理了小学三年级语文教研工作总结8篇，望

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小学三年级语文教研工作总结8篇【一】

时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续

担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为

了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现

将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也

不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学

生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯

差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手

段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养

成良好的学习习惯。

针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，

不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良

好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书

写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班

干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。因此，我首先在班里注意培

养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有

小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的

自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分学生的组

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织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学

习，养成了良好的自主学习的良好习惯。

兴趣是最好的老师。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴

趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致

盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。现代远程教育资

源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，

有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教育室去上

课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生

参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱

上语文，主动的学习语文，开启了学生学习之门。

有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与

到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展

上学期，我班的语文教学成绩一直很差，平均分也很低，前景不是很乐观。

本班学生成绩差异很大。高的很高，低的只能勉强及格。特别是李祥、王浩等

几位学生，成绩更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所

发展，我着重抓两头，带中间。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好

本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识

积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓

起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高

他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放学回家后成立学习小

组，开展一帮一的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先

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进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。

三、让课堂教学活起来，提高课堂教学效果

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期，我利用网络这一广阔

的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生掌

握好语文知识，我提前翻阅资料，备好没一节课教案，做好每一节课课前准

备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加

上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以次提高课

堂教学效果。同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学

习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文