人教版五年级下册美术教案、教学计划(很全).docxVIP

五年级下册美术教学计划一、对教材内容的分析

（一)教学重点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型.

（二）教学难点

1．利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰.二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活.在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，

形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。三、教学资源的开发

1、充分利用教材资源.教材中设计了许多的插图,形象、直观，切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源.教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视野。3、积极调动社会资源.提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力,巩固知识。

四、提高教学质量的具体措施1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学

生的创新意识与解决问题的能力.

4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

五、周教学进度安排：

周次 教学内容

1 形的魅力

2 形体组合

3 抽象雕塑

4 多样统一

5 静物写生

6 喜怒哀乐

7 夸张的脸

8 十二生肖

9 学画山水画

10 风的魅力

11 微观世界

12 会亮的玩具

13 电脑美术

14 旅游节

15 舞台布景

16 珍爱国宝—古代的青铜艺术课题：第一课形的魅力

课时：1课时

课堂类型：造型表现设计应用教学目标：

1、通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一.掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。

2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素——形的魅力,尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。

教学重难点：

1、认识形状的概念和形式。

2、学会运用各种造型组成画面.

教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程：

一、导入阶段:

1、欣赏各种平面形状

师问：看了这些形状,你们能给它们归类吗？为什么？

2、导入课题：《形的魅力》二、发展阶段：

1、《形的魅力》的特点(学生讨论找规律）展示各种形状。

师问:请找一找它们有什么规律（学生讨论）

师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）

2、形的分类（知识窗内容）

几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形(随手画的形状）

3、形的特点（外形和骨式的变化）：

有规则:几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形三、拓展阶段：

1、怎样运用各种形状组成画面(小组讨论）.师小结：首先要创造出各种形状(剪出形状）2、制作步骤（教师示范）

四、学生作业：设计、制作一幅画.五、学生练习，教师巡回辅导。六、作品展示：

1、小组展示、评述学生自己的作品。

2、学生展示并评述自己的作品。

六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面.

七、教学延伸与拓展：用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。

课题:第二课形