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时间参加人员
3.15 地点
全体综合组人员
微机室
一、宣布本周业务学习的主题内容：学习本学期的教研计
划
二、加强信息技术学科建设，以深入学校听课、加强理论学习为工作中心任务，加强新的教育理论、教育思想的学习，特别是《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和《综合实
践活动指导纲要》中有关信息技术的内容，提高对课程改革意
简 义的认识，努力提高教育教学理论水平。
三、具体工作
要
（1）利用培训的机会，使信息技术教师对国家课程改革的
过
进一步了解，对教材进行重点的介绍，使教师能对教
程
材有比较全面的了解。
（2）与学科教师一起研究解决由于信息技术发展迅速导致的教材内容陈旧和无法完成的部分内容的问题，适当增减和更改相关的内容。
（3）组织教师在日常教学中注意“反思”自身的情况，积累资料。
时间参加人员
4.13 地点
全体综合组人员
微机室
中心主题：Photoshop专业知识学习
1、 讨论photoshop教学的重要性，怎样选择和制作一些生动有趣的例子，以及相关知识的学习，观看ps视频教程。
2、网上有些例子很形象，很能引起学生的兴趣，但
是，我们虽然了解相关知识点，但是却也无法及时做
简
出这样的效果，所以观看这样的视频教程是很有用
要
的。
过 3、这个ps虽然知识点就那么几个，并且我们也都会，
程 但是怎样利用这些知点来制作出各种有趣的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的知识很有用处。
小结：Ps教学时下学期的重点内容之一，作为教师必须对ps的各个知识了如指掌，能因应对学生的各种问题，并且能利用ps来创作一些有趣的作品来吸引学生，而本次活动的开展恰好达到了这个目的。
时间参加人员
5.18 地点
全体综合组人员
微机室
中心议题：公开课的内容与制订
1、分析本学期《信息技术基础》教学内容的进行和完成情况，分析本学期的时间长度。安排将下学期的部分教学内容提前至本学期进行教学。
2、因为，下学期的时间比较短，很紧张。因此教学任务
简 很紧。所以把部分多媒体教学内容提前非常必要。
要 3、本次公开课结合一师一优课进行，内容先订为：表
过 格的制作。
4、说说表格制作的重点难点过程。
程
5、说说表格制作教学过程中应注意的地方。如：行、列与其它学科上的区别。
小结：本学期时间充裕，因此，把部分教学内容提前至本学期是非常科学的，这样，下学期就能安排更多的时间进行补充内容。
时间参加人员
9.14 地点
全体综合组人员
会议室
中心议题：理论学习（合作学习）
合作学习也称协作学习，是通过小组合作的形式来完成学习任务的教学理论和教学策略。合作学习是20世纪70年代初起源于美国，并很快引起了世界各国的关注。
一、合作学习的主要特点：
1、教学互动多边性
简
2、教学目标多元化
要
3、师生关系平等化
过
4、教学情境合作化
程
5、教学评价小组化
二、合作学习策略及实施1、分组策略
2、小组活动控制策略
3、小组学习评价策略
时间参加人员
10.19 地点
全体综合组人员
会议室
中心议题：学习本组教研计划
1、加强课堂教学，注重培养学生信息素养。积极开展好教研活动，在教学过程中要努力做到“六认真”。
2、加强信息学科组的集体备课活动，大力开展教学研讨活动，发挥学科组的力量，努力创造学习氛围，积极发挥
学科骨干教师的带头作用。
简 3、进一步精细组内管理，强化专用教室的管理，责任到
要 人。
4、进一步鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技
过
术。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高
程
多媒体的利用率。
5、继续推进网络建设进程，进一步规范校园网建设。完善网站建设，加强校园网站的维护与更新，
时间参加人员
11.16 地点
全体综合组人员
会议室
中心议题：信息技术课如何设计
1、提高认识，转变观念
（1）灵活运用教材，合理调整内容。
（2）课堂教学注重质疑、实践活动。
（3）教师要“勤。
简 （4）注重反思。
要 2、以生为主，注重探究
（1）注重过程，实践出真知。
过
（2）注重提问，质疑启智。
程
（3）注重创新，创新是希望。
3、联系实际，开发课程
时间参加人员
12.14 地点
全体综合组人员
会议室
中心议题：信息技术集体备课
我们集体备课的的做法介绍如下：
一、研究教材、教师用书，形成有自己思想的第一个教案——个案
我们自己先要有自主地研究的意识，要下功夫去研究，我们先要自己认真地钻研教材教法，形成教学设想，带着问题，才能保证集体备课的“生命”。
二、在交流碰撞中形成有群体思想的集体教案——共案。
先由主备人说课：即说课标要求、内容特点、学情分析、目标确定、教学过程、教学方法、教学资源的开发和利用等，然后由组员
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