四年级上册人教版数学第四单元试卷解决问题题.docVIP

四年级上册人教版数学第四单元试卷解决问题题.doc

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四年级上册人教版数学第四单元试卷

一、选择题(每题1分,共5分)

1.一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米,那么这个长方形的周长是:

A.12厘米B.24厘米C.32厘米D.16厘米

2.下列哪个数是合数?

A.11B.19C.21D.23

3.80乘以25等于:

A.200B.2000C.800D.8000

4.下列哪个图形是平行四边形?

A.正方形B.长方形C.梯形D.三角形

5.一个数加上6等于12,这个数是:

A.6B.18C.24D.36

二、判断题(每题1分,共5分)

6.任何两个质数的和都是偶数。()

7.一个数既是4的倍数,又是6的倍数,这个数一定是12的倍数。()

8.长方形的对边相等。()

9.0是最小的自然数。()

10.所有的偶数都是2的倍数。()

三、填空题(每题1分,共5分)

11.一个数是24,它的因数有:1、2、3、4、6、8、12、______。

12.2的3次方等于______。

13.一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,面积是______平方厘米。

14.下列数中,最大的质数是______。

15.下列数中,最小的合数是______。

四、简答题(每题2分,共10分)

16.请写出5个质数。

17.请写出3个偶数。

18.请写出3个奇数。

19.请写出2个长方形的周长公式。

20.请写出2个正方形的面积公式。

五、应用题(每题2分,共10分)

21.一个长方形的长是15厘米,宽是10厘米,求这个长方形的周长和面积。

22.一个数加上9等于18,求这个数。

23.一个数是12,它的因数有:1、2、3、4、6、12,请写出这个数的倍数。

24.一个正方形的边长是8厘米,求这个正方形的周长和面积。

25.请写出3个既是2的倍数,又是3的倍数的数。

六、分析题(每题5分,共10分)

26.请分析质数和合数的区别。

27.请分析长方形和正方形的区别。

七、实践操作题(每题5分,共10分)

28.请画出一个长方形,并标出长和宽。

29.请画出一个正方形,并标出边长。

八、专业设计题(每题2分,共10分)

30.设计一个长方形,使其周长为20厘米,并计算其面积。

31.设计一个正方形,使其面积为36平方厘米,并计算其周长。

32.设计一个既是2的倍数,又是3的倍数的数。

33.设计一个既是3的倍数,又是4的倍数的数。

34.设计一个既是2的倍数,又是5的倍数的数。

九、概念解释题(每题2分,共10分)

35.请解释什么是质数。

36.请解释什么是合数。

37.请解释什么是偶数。

38.请解释什么是奇数。

39.请解释什么是长方形。

十、附加题(每题2分,共10分)

40.请写出2个质数的乘积。

41.请写出2个偶数的和。

42.请写出2个奇数的差。

43.请写出2个长方形的面积之和。

44.请写出2个正方形的周长之和。

一、选择题答案:

1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

二、判断题答案:

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

三、填空题答案:

11.24

12.8

13.50

14.23

15.4

四、简答题答案:

16.2、3、5、7、11

17.2、4、6

18.1、3、5

19.周长=2×(长+宽)、周长=(长+宽)×2

20.面积=边长×边长、面积=边长2

五、应用题答案:

21.周长=50厘米,面积=150平方厘米

22.9

23.12、24、36、48、60、72、84、96、108、120、132、144、156、168、180、192、204、216、228、240

24.周长=32厘米,面积=64平方厘米

25.6、12、18

六、分析题答案:

26.质数是只有1和它本身两个因数的数,合数是除了1和它本身还有其他因数的数。

27.长方形的长和宽可以不相等,正方形的四条边都相等。

七、实践操作题答案:

28.略

29.略

1.数的概念:包括质数、合数、偶数、奇数等。

2.数的运算:包括加法、减法、乘法等。

3.图形的概念:包括长方形、正方形等。

4.图形的计算:包括周长、面积等。

各题型所考察学生的知识点详解及示例:

一、选择题:主要考察学生对数的概念、图形的概念等基础知识的掌握程度。

二、判断题:主要考察学生对数的概念、图形的概念等基础知识的理解和判断能力。

三、填空题:主要考察学生对数的概念、图形的概念等基础知识的记忆和应用能力。

四、简答题:主要考察学生对数的概念、图形的概念等基础知识的理解和表达能力。

五、应用题:主要考察学生对数的运算、图形的计算等基础知识的掌握程度,以及解决问题的能力。

六、分析题:主要考察学生对数的概念、图形的概念等基础知识的理解和分析能力。

七、实践操作题:主要考察学生对图形的概念、图形的计算等基础知识的掌握程度,以及实际操作能力。

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