2022年暑期支教社会实践报告范文：收获感动.docx

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2022年暑期支教社会实践报告范文：收获感动

我想是由于在大一时报告会听多了的原因，因间或的一次社会实践报告会而心潮澎湃，像是被惊醒的猴子，惊慌的看看四周究竟发生什么好玩的事情，也因此打破了它安静而闲散的生活，想去探个毕竟。看了他们社会实践时采集的照片，和孩子们欢快的玩耍，和村民们热忱的交谈，最感动的就是离别时相拥着哭泣的场面，让我迷茫的高校生活临时有了一个目标参与一次社会实践。一是想亲身体验一下他们所谓的值得。二是想查找一些感动，人一旦适应了一个环境，也就习惯了生活在你四周的人对你的付出，怕自己缺少发觉生活中的感动而变的麻木。三是想和我有共同目标的人一起努力团结的实现我们的目标.，我喜爱熟悉新的伴侣，这样我们的生活才会时刻布满着新奇的东西。

幻想的实现

这个夏天梦寐以求的社会实践成为现实，满心高兴的在大二一年第一个任务社会实践后面画上一个句号。依稀记得当我被确定选中的那个晚上，兴奋的睡不着，想象着自己站在讲台上的样子。等考完试就开头忙着预备，每天早上都是在网吧从8点泡到12点才出来，查教案、找资料。下午又要排节目。虽然每天很忙，但是我却知道这次机会对我有多重要，再多的努力都是必需的。

尽管有伴侣的鼓舞，但还是有点可怕和担忧，可怕自己是教案预备不够充分，担忧上课效果会很差。即便是出征的那天坐在车上，照旧掌握不住自己的心情，一会儿兴奋，一会儿紧急。去了才知道那是一个什么样的地方，xx年才通上电，去年才吃上水的地方，放眼望去，四周都是山和沟，根本看不到人家，时而蹿出一条狗远远的瞄一下我们。我们对这里的一切都感到新颖，喜爱山的青翠，月的清楚，天的湛蓝。更喜爱那些天真可爱的孩子，同时也被他们感动着，由于家离学校很远，中午只能带上些馍馍在休息时吃，虽然我们并没有要求他们都到，但是他们还是坚持按时到校下雨天也准时来齐。

出海报与黑板报的时候，才发觉我们那一组人各个都是能手，有擅长画画的，字写的美丽的，有奇思秒想的只有感觉自己根本没有特长，只是跑龙套。但我还是尽力去仔细的做好每一件事。

体验课堂

只有真正到了课堂，你才会知道你的实力怎么样，也才会明白当一个老师远没有那么简洁，特殊是低班级的的老师(这是我的亲身体验)。在支教活动中我负责给小班(一二班级)、大班(五班级)上数学课，同时和福渊担当小班的班主任职务。从上第一节课起就感觉到小班和大班的上课的不同，小班的同学究竟是年龄小，好动，上课喜爱做小动作。其实让我始料未及的是小班不仅仅是一二班级的同学，还有没有上过学的和育儿班的(学前班)，他们每一个层次的同学都有着不同程度的学习水平，尤其在数学课上，我既可怕有些同学由于听不懂而不想听，又可怕有些同学由于太简洁而不想听，所以小班的数学几乎不能根据原方案实施，幸好我还预备了一些趣味性的数学题，不是纯粹的数学计算问题，有考观看力量的，也有考察仔细程度的和想象力量的。由于是由一个小故事引出的数学题，主要是有故事性做铺垫，所以他们才听的很不错。不象第一节课，我是根据预备好“的长度测量”来讲，需要先熟悉尺子，而二班级的同学早已学过，可能是由于我讲的内容引不起他们的爱好，因此有些在我讲的时候他们干其他的事情。所以我就转变了方案，不讲原先预备的内容了，改讲原来作为帮助教学的数学习题，讲那些趣味性的数学题时课堂的纪律还有效果都很不错。

大班的人数比小班少，总共有十一二个同学，和小班的同学们相比他们的确已经懂事多了，有肯定的自制力，知道上课时该干什么不应当干什么，也不会消失在小班常常发生的上课要去上厕所的现象。他们听课也都很仔细，我们不需要强调上课的纪律。在第一节课时我征求他们的看法，是要讲同分母的加减法、异分母的加减法、解方程还是解应用题，他们全都认为同分母的加减法和异分母的加减法比较简洁，让我讲解方程和解应用题。在他们的课上我要求他们乐观主动的回答问题，并答应在每节下课时会对回答问题次数最多的同学进行肯定的嘉奖，包括上黑板做题的次数，只要回答了就算，不管是否正确。实践证明这个做法很适合他们这个班，由于其他我们的队员给五班级上课的都说这个班的同学不活跃，上课的气氛有点沉闷。而在我上课时同学们都争先恐后的回答问题，表现是很乐观，气氛很活跃，总是感觉45分钟很短很短，没有让我们每一个人尽兴，下课铃已响起。

关注细节

由于我们去了两个学校支教，也同时在两个学习进行了支农活动，还有“奥运杯学问竞赛”活动，活动的内容几乎是相同的，但是效果很不一样，当然是其次次的确定好过第一次的。第一次时，本以为老焦和老杨的策划已经够具体的了，剩下的只有场上的正常发挥和随机应变，我们好像都坚信活动会很圆满，也几乎没有过多在意队长一再强调要考虑周到，不要只方案个