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;半部《论语》治天下,
一帧《礼记》誉千秋;东南大学;学习目标;作品简介;作者简介;彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
——韩愈《师说》;释题——什么是大学?;钱理群先生曾提出,我们的一些大学正在培养一批“精致的利己主义者”,即经过精心打扮甚至伪装的“利己主义者”,他们的目标只有一个——个人利益。针对此类社会现象,有人认为这是传统读书人道德修养缺失所致,对此,你是否认同?
带着这个问题学习课文。;大学:
《大学》相传是孔子门生曾参(名参,字子舆,孔子晚年弟子之一,儒家学派的重要代表人物。其父曾点,字皙,七十二贤之一,与子曾参同师孔子。)于春秋末年战国时期所作。它与《中庸》本是《礼记》中的两篇文章,唐代韩愈、李翱等把它看作于《孟子》《易经》同样重要的“经书”。
“三纲“八目”是大学的核心思想。
;”三纲八目“
纲:提网的总绳,比喻事物的主干部分。
目:指网眼,比喻事物的从属部分。
成语:提纲挈领/纲举目张(比喻抓住要领,
简明扼要);译文:
大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,学习和应用于生活,使人达到最完善的境界。;明明德;课外扩展研读;课外扩展研读;课外扩展研读;“三纲领”之间的关系?;重点字词:
(1)知止而后有定:知道要达到的“至善”境界,则志向坚定不移。
(2)静:心不妄动。
(3)安:性情安和。
(4)虑:思虑精祥。
(5)得:处事合宜。;知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。;读第一段,你明白了那些道理讲了什么道理;重点字词:
(1)齐其家:使家族中的各种关系整齐有序。人与人之间的关系和谐,家业繁荣。?
(2)修其身:修养自己的德行。
(3)诚其意:使意念真诚。?
(4)致其知:获得知识。一说,把自己对事物的认识推到极致。?
(5)格物:推究事物的原理。;重点字词:
(1)知至:对外物之理认识充分。
(2)庶人:普通百姓。?
(3)壹???:一律,一概。
(4)本:本源、根本。;第二段重点写了“八目”,包括哪些内容?;思考“八目”之间是什么关系?;;“三纲”是宗旨,是纲领,是指导思想;
“八目”是实现“三纲”的具体步骤。“八条目”的内容是一个由内到外、相互关联、不能任意颠倒的统一的整体,是一个穷尽内圣外王之道的思想理论体系。
它们是一个不可分割的整体。?
意义:朱熹如此推崇《大学》正是看到了它对调适人们的心态、稳定社会关系、保持思想上的连贯性所具有的重要价值潜力。;止于至善;《大学之道》的现实意义;简要分析本文的论证特点。;解释下列多义词;解释下列多义词;解释下列多义词;古代文化常识积累练习;1、《大学之道》与孟子“凡有四端于我者,知皆扩而充之矣”有相通之处,强调内在的德行要转化为实践,由己及人,体现大学之宗旨的句子是“?????,????”。
2、《大学之道》中,要树立崇高的理想,有了理想才能确定坚持方向,有目标才能专心致志的句子是“????,????”。
3、《大学之道》中阐释了自然界事物发展的客观规律的句子是“?????,??????”。
4、《大学之道》用平和的心态权衡利弊体现“慎思慎言,方得合宜”的句子是“?????,?????”。
5、人们的良知因受外在因素影响而蒙上尘埃,因此要从内在让美德重新显明,达到去恶向善的目的,《大学之道》体现该道理的句子是“????????????,??????????”。
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