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基于“课程标准、中招视野、两类结构”
七(上)Unit6Topic1SectionD教案设计
(新授课)
一、学习目标确定的依据:
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和
短语
语法:therebe句型
方位介词和方位介词短语
2、教材分析:
本课为本话题的第四课,复习了therebe句型和方位介词和方位介词短语,以及重点交际用语。
学好本课将进一步巩固本话题重点,建议用两课时学完。
3、中招考点:
Therebe句型和方位介词和方位介词短语的用法,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学
生弄明白。
4、学情分析:
通过前面的学习,学生已有一定基础,但还未将知识系统化。通过本课学生将初步使知识系统化。
二、学习目标
1.能说出therebe句型的用法
2.能正确运用表方位的介词和介词短语
3.能说出并熟练运用重点交际用语
4.能以信的方式介绍自己的家
三、评价任务
1、针对目标1,通过复习therebe句型,让学生并能熟练说出其用法,并灵活运用。
22、针对目标2,通过复习方位介词和方位介词短语,让学生能够总结和区分其用法,并能熟练做题。
3、针对目标3,通过复习提问,让学生掌握本话题重点交际用语。
4、针对目标4,通过读和模仿2中信,让学生学会写回信来描述自己的家。
四、教学过程
学习教学活动评价要点要点归纳
目标
目标自学指导1通过复习Therebe句型:
1:能自学内容:therebe句型therebe1.肯定句:There
说出自学方法:复习,同桌提问句型,让学is/are+主语+其他。
there自学时间:3mins生并能熟2.否定句:There
be句自学要求:能说出therebe句型用法,并熟练说出其is/are+not+主语+其
型的用练做题用法,并灵他。
法自学检测1活运用3.一般疑问句:
(1)说出therebe的各种句型及其与--Is/Arethere+
have/has的区别。主语+其他?
(2)完成Grammar填空。--Yes,thereis/are.
(3)用Therebe和have/has填空。--No,there
1.We_____________noclassesonisnt/arent.
SaturdaysandTherebe与
Sundays.have/has的区别:
2._______________abottleofwaterontheTherebe侧重
table.
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