学校防控新型冠状病毒感染的肺炎应急预案.ppt

xx年xx月xx日学校防控新型冠状病毒感染的肺炎应急预案

CATALOGUE目录引言学校疫情防范组织架构及职责应急响应计划疫情监测与报告疫情处置与隔离宣传教育与心理疏导资源配置与储备应急预案评价与修订

引言01

当前全球范围内新型冠状病毒疫情在持续扩散国内疫情形势依然严峻，防控工作不能松懈学校作为人员聚集的场所，需要采取切实有效的措施来防控疫情背景介绍

制定目的科学、规范、有序地做好学校新型冠状病毒肺炎的应急处置工作最大程度地减少病毒传播扩散造成的危害建立健全学校新型冠状病毒肺炎的防控机制

编制依据国家卫生健康委员会《关于落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓事联防联控机制的通知》教育部《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》国家卫生健康委员会《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第七版)》

学校疫情防范组织架构及职责02

成立疫情防控工作领导小组由学校校长、分管校长、德育主任、教导主任、总务主任、安全管理员等人员组成。建立疫情报告小组由分管校长担任组长，各班班主任及宿舍管理员组成。组织架构

疫情防控工作领导小组负责制定疫情防控方案，统筹安排全校疫情防控工作。教导处负责全校教学工作安排和调整，组织开展网络教学和疫情防控知识教育。疫情报告小组负责疫情报告和信息汇总，及时向上级主管部门报告疫情情况。总务处负责全校后勤保障和疫情防控物资采购和储备。德育处负责全校学生疫情防控的宣传教育和心理疏导工作。安全管理员负责校园安全管理和疫情防控措施的监督执行。主要职责

工作原则全校上下要统一领导，统一指挥，联防联控，确保防控工作有序开展。统一领导，联防联控以人为本，科学防控信息共享，及时准确预防为主，防治结合坚持以师生健康为中心，科学制定防控措施，加强校园管理，确保师生健康安全。加强信息共享，及时准确掌握疫情信息，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。注重预防为主，加强师生健康监测和心理疏导，同时做好疫情防控和应急处置工作。

应急响应计划03

学校所在地区、教职工和学生中出现确诊病例，或因疫情出现聚集性疫情，或发生3人以上死亡病例。应急响应级别特别重大(Ⅰ级)学校周边地区出现确诊病例，或因疫情出现聚集性疫情，或发生1～2人死亡病例。重大(Ⅱ级)学校内部发现疑似病例，或因疫情出现聚集性疫情，或发生1人死亡病例。较大(Ⅲ级)

应急响应流程2.疫情报告发现疫情时，应立即向当地疾控机构报告，同时向学校疫情防控工作领导小组报告。4.开展流行病学调查配合疾控机构开展流行病学调查，了解疫情发生的原因、传播途径、易感人群等信息。6.加强宣传教育加强宣传教育，提高师生员工的防控意识和自我防护能力。1.启动应急响应计划当学校发生疫情时，立即启动应急响应计划，成立由校长任组长的应急响应领导小组，负责组织协调应对工作。3.实施隔离措施对疑似病例、密切接触者等实施隔离措施，并做好相关人员的防护工作。5.做好消毒防护工作对校园内公共场所、学生宿舍等进行全面消毒，并做好相关人员的防护工作。010203040506

应急响应责任人2.各级领导和部门应按照职责分工，密切协作，共同做好疫情防控工作。3.疫情防控领导小组应定期组织培训和演练，提高应急响应能力。1.学校主要负责人是疫情防控工作的第一责任人，全面负责应急响应工作。

疫情监测与报告04

建立学校疫情监测与报告制度，明确各级管理人员和教师职责和工作流程。监测与报告制度设立专门的疫情报告渠道，鼓励师生主动报告疫情相关信息。制定疫情监测计划，定期对师生进行体温检测和症状询问，并做好记录。

可疑病例的监测与报告对可疑病例进行隔离观察，并及时上报学校管理部门和当地疾控机构。对与可疑病例有过接触的人员进行追踪，实施医学观察和隔离措施。明确可疑病例的定义和标准，如出现发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等症状。

1监测与报告流程23制定详细的监测和报告流程图，包括发现可疑病例后的上报时间、联系人、报告内容等。对监测与报告流程进行培训和演练，确保各级管理人员和教师熟悉流程并能够正确执行。对流程进行持续优化和改进，及时调整和更新相关措施和标准。

疫情处置与隔离05

早发现、早报告、早隔离及时发现并报告新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例，采取隔离措施，防止疫情传播。属地管理学校应按照当地政府要求，启动应急预案，动员各方力量，共同防控疫情。科学决策建立科学决策机制，根据疫情形势和风险评估情况，制定合理的应急预案。疫情处置原则

校园管控学校实行封校管理，严格控制人员进出，取消集体活动和大型聚会。疑似病例隔离对确诊病例、疑似病例及密切接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。教室、宿舍消毒对校园内的教室、宿舍、图书馆等公共场所进行定期消毒，确保环境卫生。疫情隔离措施

密切接触者管理集中隔离对密切接触者采取集中隔离措施，观察其症状，做好心理疏