幼儿园小班安全教案《危险的小圆珠》含反思.docVIP

?一、教学目标：

1.让幼儿认识小圆珠，了解小圆珠的危险性。

2.培养幼儿自我保护意识，学会避免意外伤害。

3.教育幼儿关心同伴，发现危险及时提醒和帮助。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿认识小圆珠的危险性，培养自我保护意识。

难点：教育幼儿在发现危险时，能够及时提醒和帮助同伴。

三、教学准备：

1.小圆珠若干个（可用其他类似物品代替）。

2.故事课件或图片。

3.安全教育活动手册。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察小圆珠，引导幼儿说出小圆珠的形状、颜色等特征。

2.故事分享：讲述一个关于小圆珠引发危险的故事，引导幼儿了解小圆珠的危险性。

3.讨论：引导幼儿谈论故事中发生的事情，让幼儿认识到小圆珠可能带来的伤害。

4.情景模拟：设置一个模拟场景，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验小圆珠的危险。

5.安全教育：通过安全教育手册，让幼儿学习如何避免小圆珠带来的伤害，如不随意吞咽、不将小圆珠放入鼻孔、耳朵等。

五、作业与延伸：

1.家长协助：请家长在日常生活中关注幼儿对小圆珠的行为，提醒幼儿注意安全。

2.环境创设：在班级环境中布置有关小圆珠的安全警示标志，提醒幼儿注意。

3.主题活动：开展“小圆珠找家”活动，让幼儿将小圆珠放入指定的安全容器中，培养幼儿的自我保护能力。

4.家园联系：通过家长群、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在园的安全情况，共同关注幼儿的安全成长。

六、教学评价：

1.观察幼儿在活动中对小圆珠的认识和态度，是否能够意识到小圆珠的危险性。

2.关注幼儿在情景模拟中的表现，是否能够学会避免意外伤害的正确方法。

3.了解幼儿在家庭和园所中的行为表现，是否能够将所学的安全知识应用到实际生活中。

七、教学反思：

在本次教学中，我发现部分幼儿对小圆珠的危险性认识不足，需要在今后的教学中加强引导。在情景模拟环节，部分幼儿表现出紧张和害怕的情绪，需要我在教学中注重培养幼儿的应对能力，使他们在遇到危险时能够保持冷静。

八、家长沟通：

1.向家长介绍本次教学内容，提醒家长关注幼儿在家庭中的安全情况。

2.请家长协助，在家中设置有关小圆珠的安全警示标志，共同培养幼儿的安全意识。

3.与家长交流幼儿在活动中的表现，鼓励家长积极参与幼儿的安全教育。

九、教学拓展：

1.开展“小圆珠找家”活动，让幼儿将小圆珠放入指定的安全容器中，培养幼儿的自我保护能力。

2.组织幼儿参观园所内的安全隐患点，让幼儿了解园所安全设施，提高幼儿的安全意识。

3.开展安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。

通过本次教学，幼儿对小圆珠的危险性有了更深入的认识，自我保护意识得到提高。在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全成长，通过丰富多样的教学活动，培养幼儿的安全素养，让幼儿在安全的环境中快乐成长。加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需确保幼儿能理解小圆珠的危险性，并能够主动避免意外伤害，培养他们关心同伴的意识。

二、教学重点与难点：重点在于让幼儿认识小圆珠的危险性，难点在于让幼儿在发现危险时，能够及时提醒和帮助同伴。

四、教学过程：在导入环节，需引导幼儿观察小圆珠的特征；在故事分享环节，要确保幼儿能够理解故事中的危险情况；讨论环节要引导幼儿积极参与，情景模拟环节则需要让幼儿亲身体验，加深印象；安全教育的环节，要让幼儿能够实际操作，理解如何避免伤害。

六、教学评价：评价时要注意观察幼儿对小圆珠危险性的认识和态度，以及他们在情景模拟中的应对能力。

八、家长沟通：要向家长清晰地介绍教学内容，并提醒家长关注幼儿在家庭中的安全情况，也要鼓励家长参与幼儿的安全教育。

九、教学拓展：在拓展环节，要根据幼儿的表现，选择适合他们的活动，以进一步巩固安全知识。