托班音乐教案小老鼠与大象活动.docVIP

?一、活动目标

1.让幼儿通过故事和音乐活动，了解小老鼠与大象的特点和友谊。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

4.提高幼儿的音乐素养，培养幼儿的音乐兴趣。

二、活动准备

1.小老鼠和大象的图片或玩偶。

2.音乐播放设备。

3.歌曲《小老鼠与大象》的乐谱。

4.各种乐器（如小鼓、铃铛等）。

三、活动过程

1.引入：出示小老鼠和大象的图片或玩偶，引导幼儿观察它们的特点，激发幼儿的兴趣。

2.讲述故事《小老鼠与大象》：通过讲述故事，让幼儿了解小老鼠与大象的友谊，以及他们在音乐活动中的合作。

3.学唱歌曲《小老鼠与大象》：教唱歌曲，让幼儿学会歌曲并能够跟着音乐一起演唱。

4.乐器演奏：分组进行乐器演奏，让幼儿体验合作演奏的乐趣。

四、活动延伸

1.家园共育：让幼儿回家后与家长一起进行音乐活动，如演唱歌曲、演奏乐器等。

2.环境创设：在教室环境中布置小老鼠与大象的音乐主题，让幼儿在自由活动时间自由发挥创意。

3.音乐比赛：组织一次小老鼠与大象的音乐比赛，让幼儿在比赛中展示自己的才艺。

五、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对故事和音乐的理解。

2.观察幼儿在乐器演奏中的合作意识和团队精神。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对他们的影响和价值。

4.通过观察和记录，评价幼儿在活动中的成长和进步。

六、活动准备

1.音乐教室环境布置，包括小老鼠与大象的图片、气球等装饰。

2.音乐教学设备，如钢琴、音响、话筒等。

3.歌曲《小老鼠与大象》的乐谱和相关音乐素材。

4.各种乐器，如小鼓、铃铛、沙锤等。

5.音乐道具，如小老鼠和大象的头饰、舞蹈服装等。

七、活动过程

1.复习歌曲《小老鼠与大象》：让幼儿复习上节课学唱的歌曲，巩固学习成果。

2.音乐游戏：设计一系列音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，如“捉迷藏”、“模仿秀”等。

3.舞蹈表演：教授小老鼠与大象的舞蹈动作，让幼儿分组进行舞蹈表演，培养他们的舞蹈素养。

4.音乐欣赏：欣赏与小老鼠与大象相关的音乐作品，让幼儿学会欣赏音乐，提高音乐素养。

八、活动延伸

1.音乐创作：鼓励幼儿创作简单的音乐作品，如儿歌、节奏练习等，培养幼儿的音乐创造力。

2.舞蹈比赛：组织一次小老鼠与大象的舞蹈比赛，让幼儿在比赛中展示自己的舞蹈才艺。

3.音乐角：在教室设置音乐角，让幼儿在自由活动时间自由进行音乐活动，如演唱、演奏等。

九、活动评价

1.观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现，评价他们对音乐的理解和运用能力。

2.观察幼儿在舞蹈表演中的动作准确性、协调性和表现力。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对他们的影响和价值。

4.通过观察和记录，评价幼儿在活动中的成长和进步。

十、教学反思

2.针对幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以更好地满足幼儿的需求。

3.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的音乐表现，为教学活动提供依据。

重点和难点解析

一、活动目标

难点解析：通过故事和音乐活动，引导幼儿观察小老鼠与大象的特点，激发他们的想象力，鼓励他们创造出自己的音乐表达方式。

二、活动准备

难点解析：确保音乐教学设备的功能正常，如钢琴、音响、话筒等，以及音乐道具的合适性和安全性，如小老鼠和大象的头饰、舞蹈服装等。

四、活动过程

难点解析：教授幼儿正确的歌曲唱法和节奏感，指导他们如何正确使用乐器，培养他们的音乐协调能力和团队精神。

七、活动过程

难点解析：创造有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中自然地学习和体验音乐，教授舞蹈动作，培养他们的舞蹈素养和表现力。

九、活动评价

难点解析：通过有效的沟通方式，如问卷调查、家长会议等，了解家长和幼儿对活动的看法和建议，以便对后续教学活动进行改进。

本次教案设计以小老鼠与大象为主题，通过故事、音乐、舞蹈等多种形式，旨在培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及音乐素养和舞蹈素养。在教学过程中，重点关注了培养幼儿的音乐表达能力和团队协作能力，对音乐教学设备和音乐道具的准备也给予了高度重视。在活动结束后，通过收集家长和幼儿的反馈意见，对教学活动进行评价和改进。总体来说，本教案设计注重幼儿的实践参与和个性化表达，致力于为幼儿提供一个富有创意和乐趣的音乐学习环境。