小班语言活动瓜娃娃教案.docVIP

?小班语言活动瓜娃娃教案

一、活动目标：

1.了解瓜娃娃的故事情节，培养幼儿的听说能力和想象力。

2.通过学习瓜娃娃的故事，教育幼儿学会分享和关爱他人。

3.培养幼儿合作表演的能力，提高他们的自信心和表现力。

二、活动准备：

1.瓜娃娃手偶道具若干个

2.故事课件或图片

3.音乐播放设备

4.表演道具（如帽子、围巾等）

三、活动过程：

1.导入：教师向幼儿展示瓜娃娃手偶，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否知道瓜娃娃的故事。

2.讲述故事：教师用课件或图片讲述瓜娃娃的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.情景体验：教师邀请幼儿一起模仿瓜娃娃的动作和表情，感受故事中的乐趣。

4.歌曲演唱：教师带领幼儿演唱瓜娃娃主题歌曲，增强幼儿对故事的记忆。

5.创意表演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色，用道具表演故事情节。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的创意表演，共同培养幼儿的兴趣爱好。

2.环境创设：教师在班级环境中布置瓜娃娃主题展示区，展示幼儿的作品和照片。

3.区域活动：教师在区域活动中设置瓜娃娃角色扮演区，让幼儿自由选择角色进行表演。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的听说能力、想象力和表现力。

2.评价幼儿在团队合作中的表现，如分享、关爱和互助精神。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和组织形式。

六、活动重点与难点：

重点：让幼儿通过听故事、唱歌曲和表演，了解瓜娃娃的故事情节，培养幼儿的听说能力和想象力。

难点：学会分享和关爱他人，培养幼儿合作表演的能力，提高他们的自信心和表现力。

七、活动步骤：

1.导入：教师向幼儿展示瓜娃娃手偶，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否知道瓜娃娃的故事。

2.讲述故事：教师用课件或图片讲述瓜娃娃的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.情景体验：教师邀请幼儿一起模仿瓜娃娃的动作和表情，感受故事中的乐趣。

4.歌曲演唱：教师带领幼儿演唱瓜娃娃主题歌曲，增强幼儿对故事的记忆。

5.创意表演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色，用道具表演故事情节。

八、活动注意事项：

1.确保瓜娃娃手偶和道具的清洁和安全，避免幼儿误吞。

2.在讲述故事和演唱歌曲时，注意语速和音量，确保幼儿能够听清楚。

3.在表演环节，鼓励幼儿积极参与，给予他们充分的自由发挥空间。

4.活动过程中，教师应密切关注幼儿的行为，确保他们安全参与。

九、活动反馈与调整：

1.活动结束后，教师应收集幼儿和家长的意见反馈，了解幼儿在活动中的表现和需求。

2.根据反馈意见，教师可以调整活动内容和组织形式，以提高活动的针对性和实效性。

3.在后续活动中，教师应关注幼儿在听说能力、想象力、合作表演等方面的进步，为幼儿提供更多发展的机会。

重点和难点解析

导入环节：此环节是吸引幼儿注意力和兴趣的关键时刻。教师应使用生动的语言和有趣的瓜娃娃手偶来吸引幼儿的注意力，通过提问的方式激发幼儿对故事的curiosity。

讲述故事环节：在讲述故事时，教师需要使用丰富的表情和肢体语言，以增强故事的吸引力。教师应确保语言简练易懂，以便幼儿能够理解故事内容。

情景体验环节：这一环节需要教师引导幼儿积极参与，通过模仿瓜娃娃的动作和表情，让幼儿更好地融入故事情境中。教师应关注每个幼儿的参与情况，确保他们都能参与到活动中。

歌曲演唱环节：教师应选择旋律简单、节奏明快的歌曲，以便幼儿能够跟唱。教师需要注意歌曲与故事的衔接，使幼儿能够自然地过渡到下一个环节。

创意表演环节：这是活动的核心部分，教师需要鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。教师应确保表演过程的安全，避免幼儿在活动中受伤。

活动反馈与调整环节：教师需要认真听取幼儿和家长的意见，根据反馈调整后续活动的内容和形式。这有助于确保活动的连续性和有效性。