课件:捉迷藏_可编辑.pptVIP

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捉迷藏中班语言活动教师:王静

活动背景本活动选自幼儿园中班《幼儿百科画册》。在这首散文诗里,作者把太阳和颜色都拟人化了,比拟成是一群可爱的娃娃在玩捉迷藏,符合中班幼儿的年龄特点。句式结构重复、简单,易于幼儿理解和学习。内容贴近幼儿生活又不乏大胆的想象,将孩子带进一个遐想的世界,能激发孩子欣赏和学习的热情。中班的孩子开始留心周围美的事物,对自然界的变化充满了好奇,却往往无法用好的词句表达。《纲要》中指出,引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美。根据以上分析,我制定如下目标:

活动目标1、理解诗歌内容,感受散文诗的优美。学习词:静悄悄2、根据幼儿生活经验,发展其发散性思维。学习用“XX(颜色)躲在XX(事物)里”的句式进行大胆创编。3、增进幼儿对周围事物颜色的认识,使幼儿形成乐于观察生活中事物的良好习惯,对生活充满热爱。

教学设计利用孩子们爱玩游戏这一特点,通过《捉迷藏》的课件帮助幼儿学习这首散文诗,理解诗歌的内容和主要表现方式,通过仿编等活动帮助幼儿感受大自然景色的美丽,增进对大自然的热爱。活动重点:理解诗歌内容,感受散文诗的优美。活动难点:初步学习用诗歌的结构大胆进行仿编活动。

一、二、三、四、五、六、七、八……

趁着他还在数着:一、二、三、四、五、六、七、八……黑夜用长长的手帕,把太阳的眼睛蒙起来。颜色们赶快找个自己喜爱的地方,静悄悄的,躲在里面。

绿色太多了,挤不下,有的躲在树叶里。有的躲在小草里黄色躲在菊花里白色躲在云朵里,蓝色躲在天空里,红色躲在玫瑰里。

大家都躲好了,黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛,一下子就把他们全都给找出来啦。

趁着他还在数着:一、二、三、四、五、六、七、八……黑夜用长长的手帕,把太阳的眼睛蒙起来。颜色们赶快找个自己喜爱的地方,静悄悄的,躲在里面。

大家都躲好了,黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛,一下子就把他们全都给找出来啦。

再见!

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