幼儿园大班疫情防控教案：《我是抗疫小卫士》教学设计.docVIP

?幼儿园大班疫情防控教案：《我是抗疫小卫士》教学设计

一、教学背景：

面对新冠疫情，幼儿园小朋友也需要学会保护自己，成为抗疫小卫士。本教案旨在通过有趣的活动，让大班幼儿了解新冠病毒，学会基本的防疫措施，提高自我保护意识。

二、教学目标：

1.让幼儿了解新冠病毒的基本知识。

3.提高幼儿的自我保护意识。

4.培养幼儿合作、分享的能力。

三、教学内容：

1.新冠病毒的基本知识。

2.防疫措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

3.自我保护意识：如何避免感染新冠病毒。

4.合作、分享的能力：与同伴共同完成任务，分享防疫知识。

四、教学方法：

1.故事导入：通过讲述抗疫英雄的故事，引发幼儿兴趣。

2.游戏互动：设计有趣的防疫游戏，让幼儿在游戏中学会防疫措施。

3.手工制作：让幼儿制作口罩、消毒液等，提高动手能力。

4.情景模拟：设置情景，让幼儿扮演抗疫小卫士，实践所学知识。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对防疫知识的掌握程度。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中实践防疫措施的情况。

3.作品展示：评价幼儿手工制作的作品，了解他们的动手能力。

教案示例：

第一节：认识新冠病毒

1.故事导入：讲述抗疫英雄的故事，引发幼儿兴趣。

2.介绍新冠病毒：简单讲解新冠病毒的基本知识。

3.互动提问：让幼儿回答关于新冠病毒的问题。

第二节：学会防疫措施

1.游戏互动：设计有趣的防疫游戏，让幼儿在游戏中学会戴口罩、勤洗手等防疫措施。

2.手工制作：让幼儿制作口罩，提高动手能力。

第三节：保持社交距离

1.情景模拟：设置情景，让幼儿扮演抗疫小卫士，实践保持社交距离的重要性。

2.互动提问：让幼儿回答关于保持社交距离的问题。

第四节：自我保护意识

1.故事导入：讲述抗疫英雄的故事，引发幼儿兴趣。

2.讲解自我保护方法：如何避免感染新冠病毒。

3.互动提问：让幼儿回答关于自我保护的问题。

第五节：合作、分享的能力

1.游戏互动：设计有趣的防疫游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享。

2.手工制作：让幼儿制作消毒液，提高动手能力。

3.情景模拟：设置情景，让幼儿扮演抗疫小卫士，实践合作、分享的能力。

六、教学内容：

1.正确佩戴口罩的方法：教幼儿如何正确佩戴口罩，确保口罩遮住口鼻，并调整鼻夹条使其贴合鼻梁。

2.七步洗手法：教授幼儿正确的洗手步骤，包括湿手、取洗手液、搓手、冲洗、擦手等。

3.居家防护：让幼儿了解在家中如何防护，如避免触摸面部、保持室内通风等。

七、教学活动：

1.口罩佩戴比赛：设置一个比赛环节，让幼儿分组进行正确佩戴口罩的比赛。

2.洗手游戏：设计一个洗手主题的游戏，让幼儿通过游戏掌握七步洗手法。

3.居家防护讨论：让幼儿分组讨论在家中如何做好防护措施，并分享给其他小组。

八、教学内容：

1.健康监测：让幼儿了解每天测量体温的重要性，以及如何正确测量体温。

2.疫情防控知识：教授幼儿疫情防控的一些基本知识，如新冠病毒的传播途径、症状等。

3.心理健康：引导幼儿正确面对疫情，保持积极乐观的心态。

九、教学活动：

1.体温测量实践活动：让幼儿模拟在家测量体温的情景，掌握正确的体温测量方法。

2.疫情防控知识竞赛：设计一个疫情防控知识的竞赛，让幼儿通过竞赛加深对疫情防控的了解。

3.心理健康讨论：让幼儿分享自己如何在疫情期间保持积极乐观的心态，以及如何帮助他人调整心态。

十、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对防疫知识的掌握程度。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中实践防疫措施的情况。

3.作品展示：评价幼儿手工制作的作品，了解他们的动手能力。

4.疫情防控知识竞赛成绩：评估幼儿在疫情防控知识竞赛中的表现，了解他们的知识掌握情况。

重点和难点解析

一、教学背景：

补充和说明：可以通过讲述抗疫英雄的故事，展示真实的疫情防控场景等方法，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

二、教学目标：

补充和说明：通过互动游戏、手工制作、情景模拟等方式，让幼儿在实践中学习和掌握防疫措施，增强自我保护意识。

三、教学内容：

补充和说明：通过讲解、互动提问、实践操作等方式，帮助幼儿理解和掌握新冠病毒的基本知识、防疫措施和自我保护方法。

四、教学方法：

补充和说明：通过故事导入、游戏互动、手工制作、情景模拟等方式，让幼儿在实践中学习和掌握防疫知识。

五、教学评价：

补充和说明：通过观察、家长反馈、作品展示、知识竞赛成绩等方式，全面评价幼儿在学习过程中的参与程度和知识掌握情况。

本文针对幼儿园大班疫情防控教案《我是抗疫小卫士》进行了重点和难点解析。在教学过程中，需要关注如何引起幼儿的兴趣和重视，让他们积极参与学习。要通过生动有趣的教学方法，帮助幼儿理解和掌握新冠病