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二年级西师大版语文下册古诗阅读专项精选练习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读诗歌，完成练习。

我有一盒彩笔，我有一盒彩笔，

我用它画美丽的今天：我用它画明天的理想：

画一条蓝色的直线，我画透明的海洋，

那是_______流过稻田。为了看清海底的宝藏。

画一个黄色的圆，我画绿色的太阳，

那是_______挂在山尖。为了让夏天凉爽。

画一条紫色的曲线，我画结满面包的大树，

那是连绵起伏的高山。为了永远消灭饥荒。

画一个细细直立的三角，我画小朋友长上翅膀，

那是_______插入云天。为了在广阔的天空飞翔。

［1］把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）

①中秋明月②电视塔③远山④小河

［2］诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。第

二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。

［3］仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！

我画________，为了_________________。

2.读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

（）秋天叶儿红，

（）四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

（）水杉活化石，

（）开花满院香。

［1］文段共有（______）句话，其中第（______）写了杨树、榕树、梧桐树。

［2］从文段中找出下列各字的反义词。

暖——（______）南——（______）

［3］请把下列四种树的名字填到文中括号里。（填序号）

①金桂②银杏③松柏④枫树

［4］照样子写句子。

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例：梧桐树叶像手掌。

____________像_______________。

3.课外拓展阅读。

浣溪沙

山下兰芽短浸溪，

松间沙路净无泥，

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少，

门前流水尚能西，

休将白发唱黄鸡。

（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。

请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。

（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感

等方面的一点，谈谈你的理解。

（3）从所积累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能

西”一句句意相反的来，写在下面。

________________

4.阅读下面的诗歌，完成练习。