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《高等数学 》

（微积分）

教学大纲

课程代码:

执行日期:

许可部门：上海商学院教务处适用专业：公共必修课

有效期限：2009.9—2012.7

上海商学院基础学院

高等数学（微积分）教学大纲

课程名称：高等数学（微积分）课程编码：英文名称：AdvancedMathematics（Calculus）学时：144 学分：8

开课学期：第一学年第一、第二学期适用专业：财经类本科

课程类别：公共必修课

先修课程：完成高中阶段的数学课程

建议教材：21世纪高等学校经济数学教材《微积分》杨爱珍主编 复旦大学出版社一、课程目的、任务

数学向社会科学渗透及社会的数字化是当今科技发展的一般趋势。它是一门研究客观世界数量关系和空间形式的科学，也是一种思维模式和文化素养。数学教育在培养高素质经济管理人才中具有其独特的、不可替代的重要作用。《高等数学》是高等学校经管类专业本科生必修的重要基础理论课程。通过课程的教学，应使学生获得一元函数微积分、多元函数微积分、无穷级数、常微分方程及其经济应用方面的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能，为学习各类后继课程和今后从事科研活动、阅读或撰写科技论文奠定必要的数学基础。在教学过程中要注意培养学生的抽象思维和逻辑推理能力，综合运用所学知识分析解决问题的能力和较强的自主学习能力，逐步培养学生的探索精神和创新能力。

二、课程教学基本要求

本课程按不同教学内容分为两个层次。文中用粗体字排印的内容，应使学生深入领会和

掌握，并能熟练运用。其中，概念、理论用“理解”一词表述，方法、运算的要求用“掌握”一词表述。非黑体字排印的内容，也是必不可少的，只是在教学要求上低于前者。其中，概念、理论的要求用“了解”一词表述，方法、运算的要求用“会”或“了解”一词表述。

（一）函数、极限、连续 （18学时）

理解函数的概念，了解函数的基本性态（奇偶性、周期性、单调性、有界性）。

理解复合函数的概念，了解反函数的概念，理解初等函数的概念。

会建立简单经济问题的函数关系式，掌握常见的经济函数（需求函数、成本函数、收益函数、利润函数、库存函数）。

了解数列极限和函数极限的概念（对极限的分析定义不作要求），了解函数极限的性质（唯一性、局部有界性、局部保号性）。

了解无穷大、无穷小的概念及性质，了解无穷小的阶及比较法，会用等价无穷小求极限。

掌握极限的四则运算法则，会用变量代换求简单复合函数的极限。

了解极限存在的两个准则（夹逼准则、单调有界准则），了解两个重要极限并会用于求相关的极限。

理解函数连续的概念，了解函数间断点的概念，会判断间断点的类型（第一类、第二类）。

了解初等函数的连续性结论，了解闭区间上连续函数的性质（有界性定理、最大值最小值定理、零点定理、介值定理）。

（二）一元函数微分学 （28学时）

理解导数的概念及几何意义和经济意义（含边际与弹性的概念），了解函数可导性与连续性之间的关系。

掌握基本初等函数求导公式，掌握导数四则运算法则和复合函数求导法则，了解反函数求导法则，掌握隐函数求导法及取对数求导法。

了解高阶导数的概念，掌握初等函数一阶、二阶导数的求法。了解常见函数ex，sinx，

cosx，ln(1 x)的n阶导数的一般表达式。

理解微分的概念，了解微分概念中包含的局部线性化思想，了解微分的四则运算法则和一阶微分的形式不变性，会求函数的微分。5．了解罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理，会用洛必达法则求不定式的极限。

了解泰勒定理以及用多项式逼近函数的思想（对泰勒定理的证明及利用泰勒定理证明相关问题不作要求）。

理解函数极值的概念，掌握利用导数判断函数单调性和求极值的方法。会求解经济管理中的最大值最小值应用问题。8．会用导数判断函数图形的凹凸性，会求曲线的拐点，会描绘简单函数的图形（包括水平渐近线和铅直渐近线）。

（三）一元函数积分学 （26学时）

理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的性质，了解原函数存在定理。

掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分的换元积分法和分部积分法，会求简单有理函数的不定积分。

理解定积分的概念及几何意义，了解定积分的基本性质和积分中值定理。

理解积分上限函数的概念及其求导定理，掌握牛顿—莱布尼茨公式。

掌握定积分的换元积分法与分部积分法。

掌握实际问题中建立定积分表达式的元素法（微元法），会建立简单的几何问题和经济问题的定积分表达式。

了解两类反常积分及其收敛性的概念，了解Γ函数的概念。

（四）多元函数微积分学