- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
广西林业发展情况简介by文库LJ佬2024-06-21
CONTENTS林业资源概况林业政策支持林业技术创新生态保护与修复林业产业发展林业未来展望
01林业资源概况
林业资源概况广西林业资源:
鸟类种类繁多,树种众多。
经济贡献:
林产品出口额稳步增长。
林场管理:
实施复合式经营,加强森林防火工作。
广西林业资源重要树种:
木兰、杉木、银杏。野生动植物:
熊猫、大熊猫、金丝猴等物种。
经济贡献经济贡献
林场管理科学种植:
引进新品种,提高林木质量。
生态修复:
实施退耕还林还草工程,改善生态环境。
02林业政策支持
林业政策支持政策体系:
林业扶贫政策不断优化。生态补偿:
推行林地生态效益补偿机制。
政策体系财政支持:
加大对贫困地区的资金投入。
产业发展:
支持发展林下经济,增加农民收入。
生态补偿碳汇交易:
鼓励林场参与碳汇交易市场。生态奖励:
对生态贡献突出的单位给予奖励。
03林业技术创新
林业技术创新科研机构设立林业科研院所,推动技术突破。数字林业运用大数据技术提升林业管理水平。
科研机构研究方向:
林木育种、病虫害防治、森林资源调查等。合作交流:
国际间加强林业技术交流合作。
数字林业智慧林业:
林场物联网技术应用,实现智能监测和管理。数字化监测:
利用卫星遥感技术进行林地监测。
04生态保护与修复
生态保护与修复生态保护:
加强对自然保护地的管控。湿地修复:
推进湿地生态修复项目。
生态保护生态保护保护措施:
限制开发区域,严格防止破坏行为。生态监测:
实行定期监测,建立生态修复档案。
湿地修复湿地价值:
保护湿地生态系统,维护湿地生物多样性。项目实施:
恢复湿地功能,提高水源涵养能力。
05林业产业发展
林业产业发展林业产业发展产业结构:
林业产业多元化发展。林产品加工:
林产品深加工产值持续增长。
产业结构木材加工:
提高加工水平,拓展出口市场。林下经济:
发展休闲观光农业,促进林业旅游。
林产品加工脱贫攻坚:
极贫地区依托林业产业,实现脱贫致富。特色产品:
发展绿色食品,拓展市场销路。
06林业未来展望
林业未来展望可持续发展:
林业生态保护与经济效益相结合。国际合作:
加强国际林业合作,共同应对气候变化挑战。
可持续发展可持续发展绿色发展:
林业向绿色、低碳、循环经济方向转变。生态价值:
认识到林业对生态平衡的重要性。
碳中和:
积极响应碳中和倡议,推动林业碳汇效益。以上就是广西林业发展情况的简要介绍,林业在广西正发挥着重要作用,为社会经济发展和生态环境保护作出积极贡献。
THEENDTHANKS
您可能关注的文档
- 小学语文低段教学课时划分的一般规律.pdf
- 装修材料选购知识集锦.pdf
- 全国工程建设焊工职业技能竞赛试题41(含答案).pdf
- 电子商务试题及答案.pdf
- 物流管理-仓储作业实务教案完整版.pdf
- 煤矿管理人员电脑考试试题库之一通三防多选题.pdf
- 煤矿主运输皮带改造方案2020.pdf
- 两因素随机区组设计.pdf
- 第十一章 杂环化合物和生物碱_0.pdf
- 福州市三年级上学期语文期中试卷.pdf
- 菌种的衰退复壮及保藏.pptx
- 血型和输血原则.pptx
- 第六单元【过关测试】-七年级语文下册单元复习过过过(部编版)(原卷版+解析).docx
- 名著阅读鉴赏+专项练习(原卷版+解析)-2021-2022学年八年级下学期语文期末考前知识梳理与专项练习(部编版).docx
- 古诗鉴赏+专项练习(原卷版+解析)-2021-2022学年八年级下学期语文期末考前知识梳理与专项练习(部编版).docx
- 2022年精彩时评(3月) 地球一小时+广告营销翻车+《诗词大会》总冠军+冷暴力+大食物观-2022年高中语文热点新闻精彩时评集锦.docx
- 第五单元(知识记诵手册)(原卷版+解析).docx
- 八年级语文下册04期中检测(B卷提升篇)(原卷版+解析).docx
- 血型和性格分析专家讲座.pptx
- 营养午餐课件.ppt
文档评论(0)