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教学实习报告

一、实习目的

教学实习是师范专业的一门专业必修课程。是检验师范学校办学条件的重要手段和全面检查、了解、评价学生和教育教学的有效途径。通过教学实习，进一步培养自己的教育情感，熟悉中学教育的一般过程，掌握教学的一般规律和方法，树立正确的教育观念。通过教学实践活动，不断提高自己的教育教学能力、组织班级管理能力以及研究能力。

二、实习内容

1.课堂教学工作

课堂教学是实习的重点，实习之前我们做了充分的准备，认真阅读了实习手册，多次模拟讲课，虚心向指导老师请教。但面对实习学校真实的教学环境，上课的思路和原来的模拟经验相冲突，在指导老师的耐心指导下，我们逐渐摸索出一个个适合学生的教学方法。

(1)备课——上课前的准备工作：在原任课老师和其他同学的建议下，我们对整个学期的教学内容进行了合理的规划，从整体上把握课程的进度。针对学生特点把教材重点难点进行消化和吸收，对上课过程中可能出现的问题有充分的准备。我们通常会提前一周左右备课，备课时会沿着自己讲课时可能讲什么样的方式进行。备课时大家积极讨论课程难点和重点，以及备课时讲解的顺序，怎样把握给学生讲解才能让学生明白。经过几次试讲之后我们逐渐适应了课堂上的节奏。

(2)讲课——课堂教学：上课时注重“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维教学目标的理解与结合。以学生的实际情况出发，结合教材中的知识点，力求课堂的生动和趣味性。在讲述知识点的同时，注重学习方法的指导，传授一些学习方法和解题技巧给学生。如何引导学生思考、如何拓展知识点、如何调动学生的积极性等等都是需要思考的问题。经过不断的努力，我们在课堂上能与学生有更好的互动和更深入的交流。

(3)课后反馈——学生作业的布置与修改：课后及时批改作业并进行反馈，讲解解题思路和方法。对于作业中存在的问题，进行针对性的辅导，并及时改进教学方法。

2.班主任工作实习

在班主任工作实习中，我们跟随原任班主任学习班级管理，了解班级情况，掌握班主任工作的基本内容和特点。我们通过开展形式多样的活动来进行班级管理，以此来了解班主任的工作特点和个人情况。通过与学生的接触和交流，我们了解了学生的思想状况和学习情况以及他们对班主任的期望和要求。在班主任的指导下我们能更好的开展工作，对于班级存在的问题提出自己的建议和解决方案。在班主任的带领下组织课外活动和文体活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。通过与学生的交流和沟通，我们逐渐熟悉了班主任的工作内容和方法，并能在实践中不断总结经验教训。

三、实习体会

通过这次教学实习，我们有了深刻的体会，也学到了许多有关教学方面的知识。在教学方面我们遇到了许多问题，如学生的不配合、教学方法不恰当等。针对这些问题指导老师和其他同学都给了我们许多建议和帮助。我们也通过实践摸索出一些经验来。首先是要相信自己的学生，相信他们能够做好。其次是要针对学生的特点和问题来制定教学方法和内容。再次是要不断尝试新的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和积极性。在班主任工作方面我们也学到了许多经验教训。如要注重学生的思想教育、注重班级的凝聚力和集体荣誉感的培养等。同时也要尊重学生的人格和个性发展，关注个别学生特殊情况的处理等。

四、总结

通过这次教学实习，我们不仅在教学上取得了很大的进步，而且在班级管理和与学生沟通交流方面也有了很大的提高。我们更加深刻地认识到教师工作的辛劳和责任性。教师不仅需要丰富的知识储备来传授知识给学生，还需要恰当的教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。同时教师还需要关注学生的思想状况和生活情况以及他们的个性发展。教师工作需要不断学习和总结经验教训才能不断提高自己的教育教学水平。感谢指导老师和其他同学的帮助和支持！

以上就是我的教学实习报告内容，希望各位老师能够给予批评指正！