备考2025届高考化学一轮复习讲义第六章化学反应与能量变化第5讲电解池及其工作原理.docxVIP

第5讲电解池及其工作原理

课标要求

核心考点

五年考情

核心素养对接

1.了解电解池的工作原理。

2.能分析、说明电解池的工作原理，能设计简洁的电解池

电解池

及其工

作原理

2024新课标卷，T10；2024全国乙，T27；2024年6月浙江，T21；2024海南，T9；2024湖北，T15；2024全国乙，T12；2024全国Ⅱ，T12、T28；2024北京，T27；2024江苏，T20

1.宏观辨识与微观探析：能推断电流方向和离子移动方向，预料电极反应及现象；能书写生疏电极反应式；能设计简洁的电解装置。

2.证据推理与模型认知：能记住常见阴、阳离子的放电依次；能建立氧化还原反应与电解池的关联；能建立电化学原理与装置间的关联

命题分析预料

1.高考对电解池及其工作原理的考查主要涉及离子移动方向、电子流向、电极反应式的书写、电源正负极的推断等。

2.预料2025年高考仍会以选择题为主，考查新型电解池（“活泼阳极”电解池或多室膜电解池），考查考生在新情境中对电解池的工作原理及其应用的理解及迁移应用实力

1.宏观与微观结合视角

2.物质转化与能量转化相结合视角

原电池主要是基于能量转化为目的的装置，电解池主要是基于物质转化为目的的装置。

3.相识思路

考点电解池及其工作原理

1.电解

使电流通过[1]电解质溶液（或熔融电解质）而在阳极、阴极引起氧化还原反应的过程叫作电解。

2.电解池

（1）电解池：将[2]电能转化为[3]化学能的装置叫作电解池，也叫电解槽。

（2）电解池的构成

①电极材料：有与电源相连的两个电极（阳极和阴极）。

②离子导体：电解质溶液（或熔融电解质）。

③电子导体：形成闭合回路。

（3）电解池的工作原理（以电解CuCl2溶液为例）

留意“电子桥上走，离子水中游”。阳离子移动方向与电流方向一样，阴离子移动方向与电流方向相反。

3.放电依次

（1）阳极放电规律

①活性电极（除Au、Pt以外的金属材料作电极），电极材料失电子，生成金属阳离子。

②惰性电极[Pt、Au、石墨（有些电解池中作阳极也可参加反应，见命题点1T2）]，要依据阴离子的放电依次加以推断。

阴离子的放电依次：S2－＞I－＞Br－＞Cl－＞OH－＞最高价含氧酸根离子。S2－、I－、Br－、Cl－放电产物分别是S、I2、Br2、Cl2，OH－放电得到H2O和O2。

（2）阴极放电规律

干脆依据阳离子放电依次进行推断。

留意①水电离的H＋、OH－在电极上放电时，反应物写成H2O的形式。如2H2O＋2e－H2↑＋2OH－、2H2O－4e－O2↑＋4H＋。

②酸电离的H＋放电时，电极反应式为2H＋＋2e－H2↑，碱电离的OH－放电时，电极反应式为4OH－－4e－O2↑＋2H2O。

4.惰性电极电解电解质溶液的规律

类型

实例

电极反应及总反应

电解质溶

液的变更

电解质溶液

复原的方法

电解

水型

H2SO4

阴极：4H＋＋4e－2H2↑

阳极：[12]2H2O－4e－O2↑＋4H＋

总反应：2H2O电解2H2↑＋O2↑

浓度

增大

加水

NaOH

阴极：4H2O＋4e－2H2↑＋4OH－

阳极：4OH－－4e－2H2O＋O2↑

总反应：2H2O电解2H2↑＋O2↑

KNO3

阴极：[13]4H2O＋4e－2H2↑＋4OH－

阳极：2H2O－4e－O2↑＋4H＋

总反应：2H2O电解2H2↑＋O2↑

电解

电解

质型

HCl

阴极：2H＋＋2e－H2↑

阳极：[14]2Cl－－2e－Cl2↑

总反应：2H＋＋2Cl－电解H2↑＋Cl2↑

浓度

减小

通HCl

气体

CuCl2

阴极：[15]Cu2＋＋2e－Cu

阳极：[16]2Cl－－2e－Cl2↑

总反应：Cu2＋＋2Cl－电解Cu＋Cl2↑

加CuCl2

电解

电解

质和

水型

NaCl、

KCl

（放H2

生碱）

阳极：2Cl－－2e－Cl2↑

阴极：2H2O＋2e－H2↑＋2OH－

总反应：2Cl－＋2H2O电解Cl2↑＋H2↑＋2OH－

浓度减小并生成新电解质

通HCl

气体

MgCl2

（放H2

生碱，

碱难溶）

阳极：2Cl－－2e－Cl2↑

阴极：Mg2＋＋2H2O＋2e－H2↑＋Mg（OH）2

总反应：Mg2＋＋2Cl－＋2H2O电解Mg（OH）2＋Cl2↑＋H2↑

浓度减小并生成新电解质

加MgCl2

溶液

CuSO4、

Cu（NO3）2

（放O2

生酸）

阳极：2H2O－4e－4H＋＋O2↑

阴极：Cu2＋＋2e－Cu

总反应：2Cu2＋＋2H2O电解2Cu＋O2↑＋4H＋

浓度减小并生成新电解质

加CuO或

CuCO3

拓展电解后电解质溶液的复原

解决电解质溶液复原问题，应遵循“缺什么加什么，缺多少加多少”的原则。一般加入由阴极产物所含