安全教案不挤不抢好朋友教案反思.docVIP

?一、教案名称：不挤不抢，做好朋友

二、课时：1课时

三、年级：大班

四、教学目标：

1.让幼儿知道在日常生活中要养成不挤不抢的好习惯。

3.能够主动与他人分享，学会与人友好相处。

五、教学重点、难点：

重点：让幼儿养成不挤不抢的好习惯。

难点：让幼儿在实际操作中学会与人友好相处。

六、教学准备：

1.物质准备：故事课件、玩具、积木等。

2.经验准备：幼儿有与他人分享的经验。

七、教学过程：

1.导入：

教师讲述一个关于挤抢的故事，引发幼儿对不挤不抢、友好相处的思考。

2.基本部分：

（1）教师组织幼儿讨论：故事中的小朋友为什么会被批评？我们应该怎样做？

（2）情景模拟：教师创设一个情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验挤抢的不良后果。

（3）引导幼儿学会谦让、分享，培养友好品质。

3.巩固部分：

（1）小组活动：教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿在实际操作中学会与人友好相处。

（2）分享经验：让幼儿谈谈自己在活动中是如何做到不挤不抢、友好相处的。

八、作业：

让幼儿回家后，与家人分享今天学到的故事和道理，让家人也做到不挤不抢，友好相处。

九、教学反思：

在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，引导幼儿主动参与讨论，培养幼儿的谦让、友好品质。在实际操作环节，教师要观察幼儿的行为，及时给予指导和鼓励，让幼儿在实践中学会与人友好相处。教师还要注重家园合作，让家长也参与到教学中来，共同培养幼儿的良好习惯。

十、课后跟进：

六、教案名称：不争不吵，和谐共处

七、课时：1课时

八、年级：大班

九、教学目标：

1.让幼儿理解争抢和争吵对友谊的影响。

2.培养幼儿解决冲突的能力，学会用和平的方式沟通。

3.增强幼儿的团队意识，促进集体和谐。

十、教学重点、难点：

重点：让幼儿认识到和谐共处的重要性。

难点：让幼儿在实际操作中学会用适当的方式解决冲突。

十一、教学准备：

1.物质准备：图片、故事卡片、角色扮演道具。

2.经验准备：幼儿有与他人分享和解决简单冲突的经验。

十二、教学过程：

1.导入：

教师通过一个简短的故事引入课题，激发幼儿对和谐共处的兴趣。

2.基本部分：

（1）教师通过图片和故事卡片展示不同的冲突情境，引导幼儿讨论。

（2）角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟解决冲突的过程。

（3）引导幼儿学习沟通技巧，如倾听、表达自己的感受等。

十三、巩固部分：

（1）小组活动：教师组织幼儿进行小组讨论，分享解决冲突的方法。

（2）实际操作：让幼儿在小组活动中实践所学沟通技巧。

十四、作业：

让幼儿回家后，尝试用所学的方法解决一个家庭中的小冲突，并与家人分享感受。

十五、教学反思：

教师应反思教学活动中幼儿的参与情况和学习效果，确保每个幼儿都能理解和谐共处的重要性，并能在实际生活中应用所学。

十六、课后跟进：

教师应与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用所学的情况，并在下一节课中进行适当的复习和强化。

重点和难点解析

一、导入环节：

补充和说明：故事内容应具有趣味性，贴近幼儿生活，能够引起幼儿的共鸣，激发他们对不挤不抢、友好相处的兴趣和思考。

二、基本部分：

补充和说明：教师应确保每个幼儿都有机会发表自己的观点，引导他们理解谦让、分享的重要性。教师要适时给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信。

三、巩固部分：

补充和说明：教师应关注幼儿在角色扮演中的行为表现，及时给予指导和反馈。教师要观察幼儿在实际操作中的表现，确保他们能够将所学应用到实际生活中。

四、作业环节：

补充和说明：教师应鼓励幼儿将所学故事和道理回家后与家人分享，让家人也做到不挤不抢，友好相处。教师要关注幼儿在家庭中的表现，与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。

五、教学反思环节：

补充和说明：教师应反思教学活动中幼儿的参与情况和学习效果，确保每个幼儿都能理解不挤不抢、友好相处的重要性，并能在实际生活中应用所学。教师要关注幼儿在家庭中的应用情况，并在下一节课中进行适当的复习和强化。

本教案以“安全教案不挤不抢好朋友教案反思”为主题，通过讲述故事、小组讨论、角色扮演等环节，让幼儿理解不挤不抢、友好相处的重要性，并学会谦让、分享。在教学过程中，教师要关注幼儿的参与程度和学习效果，引导他们将在课堂上学到的知识和技能应用到实际生活中。通过家校合作，共同培养幼儿的良好习惯，促进他们的全面发展。