人教版八年级下册地理精品教案 第六章 北方地区 第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原.docVIP

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第六章第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原

※教学目标

1.通过地图分析，初步认识黄土高原地区的特点和意义；

2.结合资料认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之一，并能举例与黄土高原自然环境的关系；

3.掌握黄土高原的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成；

4.学会分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，进一步了解黄土高原环境综合治理的对策和水土流失的措施。

※教学重点

1.黄土高原自然地理特征；

2.水土流失的成因与黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施。

※教学难点

1.黄土高原的成因；

2.水土流失的成因以及黄土高原水土保持措施。

※教学方法讨论法、讲述法、练习法、演示法。

※课型综合课

※教具准备多媒体展示台、景观图片等。

※课时安排二课时

※教学过程

第一课时

［导入新课］

视频：播放富有地方民俗特色的陕北民歌《信天游》视频，让学生感受黄土风情，通过视频简单了解黄土高原的地貌状况。

讲述：歌词以及视频画面有简单介绍了当地的一些景观，今天我们就一齐走进黄土高原地区，了解该地的位置范围、历史文化、民风民俗、地貌特征、环境问题以及措施等，学习任务比较多，希望我们能通过图片结合自己拥有的地理知识，分析学习地理现象。

［讲授新课］

板书：一、文明的摇篮

教师：请同学们阅读书本内容，文本主要向我们介绍了什么呢？请共同归纳主要的知识点。

学生：阅读、讨论，教师巡堂并检查学生讨论情况，适当给予指导。

教师：请小组在黑板上把小组的探讨结果板书出来。剩下的同学完成25页活动题。

学生：完成学习任务。

教师：评价小组板书，纠正、归纳、整理，引导学生形成知识框架：

板书：一、文明的摇篮

1.位置范围：

东起太行山脉

西至乌鞘岭

北连内蒙古高原

南低秦岭

2.地形：高原

3.河流：黄河（黄河流域）

4.气候：温带大陆性气候

5.对历史文明、风俗的影响：

教师：通过同学们的小组学习，对黄土高原的自然环境特征以及历史文明、民俗风情等有了初步的了解，这里是中华民族古代文明的发祥地之一，下面我们通过活动题，认识黄土高原富有特色的民风民俗，看看这些“黄土风情”跟与自然环境的关系。

展示：展示图片并请学生举例分析。

教师小结：通过大家一起的探究分析，我们对黄土高原环境有了更深刻的认识，大家都清楚知道黄土高原地表有着厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观，那么大家知道黄土高原表层的黄土怎么来的吗？

学生：各抒己见

教师：同学们都有个人的看法，希望通过更多的学习，我们有充分的证据证明自己的看法是可靠的。对于黄土的来历，我们来认识前人的推测“风成说”。

板书：二、风吹来的黄土

1.风成说

学生：阅读教材“阅读材料”，认识“风成说”。

课堂活动：通过阅读，请同学们继续来完成27页活动题第1题。

学生：阅读活动题材料，思考并分析材料说明的情况。

1.黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。

2.黄土高原自西北到东南，黄土的颗粒越来越细。

3.黄土的矿物成分与其下面的基岩成分不一样。

教师：好，通过阅读理解，“风成说”对黄土高原中黄土的来历这样一种解释，大家认同吗？有兴趣的同学可以继续关注下去。

过渡：我们知道黄土高原的地貌特征由于黄土土质疏松、极易遭受流水的侵蚀，因此形成了地表破碎，沟壑纵横的地貌特征，下面我们来阅读图6.29，认识黄土高原地貌的形成过程：

板书：

1.地貌特征：地貌破碎、沟壑纵横

2.形成过程：

展示：展示图6.29，为学生解释黄土高原地貌的形成过程。

课堂练习：完成多媒体展示的练习题，巩固知识。

课堂小结：通过我们一起学习，黄土高原的历史文明以及环境特征都基本了解了，重点把握黄土高原的地貌特征是千沟万壑、支离破碎，以及“风成说”的看法，和黄土高原地区的民风民俗。希望同学们能够通过知识框架把握重难点，下一节课我们会继续学习黄土高原的环境问题，希望同学们预习。

※作业布置：完成相关练习

※板书设计：第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原

一、文明的摇篮

1.位置范围：

东起太行山脉

西至乌鞘岭

北连内蒙古高原

南低秦岭

2.地形：高原

3.河流：黄河（黄河流域）

4.气候：温带大陆性气候

5.对历史文明、风俗的影响：

第二课时

［导入新课］

教材29页活动题：分析黄土高原水土流失的自然原因及其危害。

1.阅读图6.34说出水土流失于地表植被的关系。

学生：观察图，初步了解植被覆盖越高，涵养水源的能力越强，水土流失的状况相对不会特别严重。

2.讨论不同的土质（沙土和黏土）、不同的坡度（陡坡和缓坡）、不同的降水强度（暴雨和小雨）对水土流失的影响。

学生：判断

［讲授新课］

讲述：黄土高原地表千沟万壑、支离破碎，主要是这里长期的水土