小班绘本故事元宵教案.docVIP

?小班绘本故事元宵教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解元宵节的传统习俗，知道元宵节是中国的传统节日。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿热爱生活的情感。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解元宵节的传统习俗。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

三、教学准备：

1.物质准备：绘本故事《元宵节的由来》、灯笼、元宵等教具。

2.环境准备：创设温馨、舒适的故事分享环境。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿坐好，出示绘本故事《元宵节的由来》，引导幼儿观察封面，激发幼儿的阅读兴趣。

2.主体部分：

（1）教师讲述绘本故事《元宵节的由来》，引导幼儿了解元宵节的传统习俗。

（2）结合故事内容，让幼儿观察教具（灯笼、元宵等），引导幼儿用语言描述它们的特点。

（3）分组讨论：邀请幼儿分组讨论自己了解的元宵节习俗，鼓励幼儿分享自己的观点。

3.实践环节：

（1）制作灯笼：邀请幼儿动手制作灯笼，培养幼儿的动手能力。

（2）品尝元宵：让幼儿品尝元宵，感受传统节日的氛围。

五、作业安排：

1.回家后，与家长分享在课堂上学到的元宵节习俗。

2.家长协助幼儿制作一个灯笼，增进亲子关系。

3.观察生活中的传统文化，激发幼儿对传统文化的兴趣。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对元宵节习俗的认知程度。

2.评估幼儿在实践环节的制作灯笼和品尝元宵的表现，考察他们的动手能力和团队协作能力。

3.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享情况和家长对课程的看法。

七、教学反思：

1.教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方式，提高教学效果。

2.在实践环节，教师应关注幼儿的动手能力，提供适当的帮助和指导，确保每个幼儿都能参与其中，享受制作和品尝的乐趣。

3.教师应加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

八、教学拓展：

1.组织幼儿参观灯笼展览，让幼儿了解更多灯笼的制作工艺和文化内涵。

2.邀请家长参与亲子活动，共同制作元宵，增进亲子关系。

3.开展元宵节主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对元宵节的祝福和喜悦。

九、教学资源：

1.绘本故事《元宵节的由来》。

2.灯笼、元宵等教具。

3.相关传统文化资料（如歌曲、舞蹈、动画等）。

4.亲子活动素材。

十、教学进度安排：

1.第一周：介绍元宵节习俗，讲述绘本故事《元宵节的由来》。

2.第二周：分组讨论元宵节习俗，制作灯笼。

3.第三周：品尝元宵，分享家庭中的元宵节习俗。

4.第四周：组织亲子活动，制作元宵。

重点和难点解析

一、教学目标：

补充和说明：通过绘本故事和实物展示，让幼儿深入理解元宵节的意义和习俗，如赏灯、猜灯谜、吃元宵等。

二、教学重点与难点：

补充和说明：通过观察教具和分组讨论，锻炼幼儿的观察和表达能力，引导他们用语言描述元宵节的特点。

三、教学过程：

补充和说明：通过制作灯笼和品尝元宵的实践活动，提高幼儿的参与度和动手能力，增进他们的团队协作意识。

四、教学评价：

补充和说明：通过观察幼儿在课堂上的表现和课后家长反馈，评估幼儿对元宵节习俗的认知程度和动手能力。

五、教学反思：

补充和说明：根据幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容，以更生动有趣的方式进行教学，提高教学效果。

六、教学拓展：

补充和说明：通过组织亲子活动和参观灯笼展览，增进亲子关系，让幼儿更深入地了解和学习传统文化。

七、教学资源：

补充和说明：使用绘本、实物教具、多媒体资源等多种教学资源，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。

八、教学进度安排：

补充和说明：合理规划教学进度，确保幼儿有足够的时间来理解和实践元宵节的相关活动。