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小学生预防传染病ppt课件

目录contents传染病基本概念与分类校园内常见传染病介绍个人卫生习惯培养与预防措施校园环境卫生整治与消毒工作部署家庭教育与家长参与策略总结回顾与展望未来工作方向

01传染病基本概念与分类

0102定义及特点大多数传染病具有传染性、流行性、季节性和免疫性等特点。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

如流感、麻疹、水痘等，通过飞沫和空气传播。呼吸道传染病如痢疾、甲型肝炎等，通过食物、饮水和日常生活接触传播。消化道传染病如乙肝、艾滋病等，通过血液、精液等体液传播。血液及性传播疾病如登革热、狂犬病等，通过昆虫叮咬或动物接触传播。虫媒及动物源性传染病常见类型举例

病原体离开传染源到达另一个易感者的途径，包括空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如儿童、老人、孕妇等。易感人群在传染病流行期间容易受到感染，因此需要特别注意防护。传播途径和易感人群易感人群传播途径

02校园内常见传染病介绍

发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、流鼻涕等。症状传播途径预防措施主要通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。保持室内空气流通，避免去人群密集场所，勤洗手，接种疫苗等。030201流行性感冒

发热、口腔溃疡、手足臀部等部位出现皮疹或疱疹。症状主要通过接触传播，如接触患者口鼻分泌物、皮肤疱疹液及被污染的手及物品等。传播途径注意个人卫生，勤洗手，不喝生水，不吃生冷食物，避免接触患病儿童等。预防措施手足口病

传播途径主要通过飞沫传播和接触传播。患者是唯一的传染源，自发病前1～2天直至皮疹干燥结痂期均有传染性。症状发热、头痛、全身不适、皮疹等。皮疹先为红色斑疹，数小时后变为丘疹并发展成疱疹。疱疹为单房性，椭圆形，直径3-5mm，周围有红晕。预防措施接种水痘疫苗是最有效的预防措施。同时，保持室内空气流通，避免去人群密集场所，注意个人卫生等也有助于预防水痘。水痘

症状01发热、头痛、食欲不振、腮腺肿胀等。腮腺肿胀以耳垂为中心向前、后、下发展，边缘不清，局部皮肤发亮但不发红，触之坚韧有弹性，有轻触痛。传播途径02主要通过飞沫传播和接触传播。患者和隐性感染者是本病的传染源。患者在腮腺肿大前7天至肿大后9天约2周时间内，可从唾液中分离出病毒，此时患者具有高度传染性。预防措施03接种腮腺炎疫苗是最有效的预防措施。同时，保持室内空气流通，避免去人群密集场所，注意个人卫生等也有助于预防腮腺炎。腮腺炎

03个人卫生习惯培养与预防措施

勤洗澡、洗头，保持身体清洁。每天更换内衣裤，保持衣物干净整洁。不随地吐痰，不乱扔垃圾，维护公共卫生。不与他人共用餐具、毛巾等个人物品持良好个人卫生习惯

010204遵循正确洗手方法使用流动水和肥皂或洗手液，彻底清洗双手。洗手时间不少于20秒，确保清洗到位。注意清洗指缝、指尖、手心、手背等部位。在餐前、便后、接触动物或垃圾后等关键时刻及时洗手。03

避免与患有传染病的人密切接触。在公共场合保持安全距离，减少飞沫传播风险。若家庭成员中有患者，应做好隔离措施，避免病毒传播。不随意触摸公共设施，降低接触传播可能性。避免接触患者或疑似患者

加强锻炼，提高自身免疫力每天进行适量户外运动，增强体质。均衡饮食，多吃蔬菜水果，补充维生素和矿物质。保证充足睡眠，避免熬夜和过度疲劳。保持良好心态，增强身体抵抗力。

04校园环境卫生整治与消毒工作部署

定期清扫保洁，确保环境整洁制定清扫保洁制度明确清扫保洁的频率、标准和责任人，确保校园环境整洁。配备专业清洁人员聘请专业清洁人员对校园进行定期清扫保洁，保证清洁质量。定期检查与评估定期对校园环境卫生进行检查与评估，及时发现问题并整改。

123在天气允许的情况下，定时开窗通风，保持室内空气流通。定时开窗通风在密闭空间或通风不良的场所，安装排风扇或新风系统，提高空气质量。安装排风扇或新风系统合理安排学生活动，避免人员过度密集，减少空气污浊。避免人员密集加强通风换气，保持空气新鲜

确定需要消毒的公共区域，如教室、图书馆、食堂、卫生间等。明确消毒区域针对不同区域和物品选择合适的消毒剂，确保消毒效果。选择合适的消毒剂按照消毒剂的使用说明，对公共区域进行定期消毒处理，降低病毒传播风险。定期消毒处理对公共区域进行定期消毒处理

03建立异常情况报告机制建立学生异常情况报告机制，一旦发现学生出现疑似症状，立即启动应急处理程序。01设立健康观察室在校园内设立专门的健康观察室，用于暂时隔离疑似患病的学生。02配备专业医护人员聘请专业医护人员对健康观察室进行管理，提供必要的医疗服务和心理支持。建立健康观察室，及时发现异常情况

05家庭教育与家长参与策略

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