涂岭中心小学2007年秋学校工作计划.doc

涂岭中心小学2007年秋学校工作计划

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涂岭中心小学2007年秋学校工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“廉洁教育观”和以人为本的发展观；以构筑和谐教育为主旨，以内涵发展为主线；以全面推进基础教育课程改革为重点，以创新为动力，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、目标任务：

1、队伍建设：扎实推进党的作风建设，认真实施“廉洁教育”，强化师德师风建设，创新“教坛标兵”岗位竞赛活动，全面提升教师专业水平，努力锻造一支高素质的教师队伍。

2、学校管理：全面实施《泉港区小学目标管理考核细则（试行）》和《泉港区小学老师教育教学目标管理考核细则（试行）》，创新管理机制，强化各项工作的过程管理，进一步完善教师考核方案（特别是要进一步规范社会技能科的考核评价方法）和各项规章制度，构建“科学、规范、有序、高效”的管理机制。健全学校民主制度，走依法治校之路，完善教代会制度，召开涂岭中心小学第七届教代会、工代会第二次会议。

3、德育工作：以创建各级文明学校为引领，认真学习贯彻新的《未成年人保护法》，深入开展“大手牵小手——关注留守儿童”活动，进一步深化争当“五星小公民”活动，全面启动“全国青少年文明礼仪”示范教育活动。

4、教学管理：认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》，完善“教学常规月报制度”，积极探索科学有效的教学常规管理制度，牢固树立服务意识、质量意识、创新意识，努力提高学校教育教学常规管理水平

5、课改实验：进一步完善《涂岭中心小学课程改革实施方案》，加强课程改革实验的领导与管理，以校本教研为重点，形成重研讨、重实践、重反思、重互动的良好研讨风气，全面推进基础教育课程改革。以课题研究为抓手，加大中央教育科学研究所“十一五”重点科研课题《新时期小学语文与弘扬传统文化研究》和市“十一五”科研课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》的研究力度，做好过程性材料的收集和阶段总结，迎接中期检查。

6、校园文化：以国家“十一五”重点科研课题《新时期小学语文与弘扬传统文化研究》为平台，大力开展读书活动，形成书香校园特色。全面落实校园文化基本建设“十个一”和班级文化基本建设“十个一”，建设校园文化，建设既有深厚文化底蕴又具有现代气息的高层次的书香校园。

7、安全体卫：高度重视学校安全工作，健全各项安全制度，狠抓措施落实。认真贯彻落实《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》，积极开展“阳光体育运动”。

8、“双高普九”：加快布局调整和危房改造步伐，撤并汶阳、芦朴、世上、下炉、清美5所小学，组建涂岭第二中心小学，完成汶阳小学（第二中心小学）

学教学常规管理的若干意见(试行)》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。建立健全各种常规管理制度，对常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。中心小学将加强不定期抽查，建立对基层学校常规管理的检查评估制度，把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评先评优和学校评选先进的重要依据。

2、积极开展学生评价改革工作。要精心设计并在课改年段建立学生成长记录档案，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力。促进学生的发展。

（四）深化教学研究，提高科研成效。

1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。加强教研组建设，构建校内指导组、教研组、备课组三级教研网络，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证教研活动有序开展，要做到“三保证”、“四落实”。即：时间保证、内容保证、人员保证，主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。

3、加强课题研究。要扎实开展中央教育科学研究所“十一五”重点科研课题《新时期小学语文与弘扬传统文化研究》和市“十一五”科研课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》的研究，各校要有自己的校本课题。学校将建立健全课题研究的评价机制，加强检查、督促、指导，推动课题研究取得实际成果。各课题组要加大的研究力度，做好过程材料的收集和阶段总结，迎接各级课题的中期检查。

（五）健全管理机制，提高办学水平。

1、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机