幼儿园大班户外体育游戏教案.docVIP

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?幼儿园大班户外体育游戏教案

第一章:前滚翻

一、教学目标:

1.学习前滚翻的基本动作,提高幼儿的身体协调性。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质。

3.增强幼儿的团队合作意识。

二、教学重点与难点:

1.教学重点:掌握前滚翻的基本动作。

2.教学难点:身体协调性和团队合作。

三、教学准备:

1.教学场地:户外平坦草地。

2.教学器材:体操垫、呼啦圈。

四、教学步骤:

1.讲解前滚翻的动作要领,示范动作。

2.学生分组练习,教师个别指导。

3.组织学生进行前滚翻比赛,鼓励团队合作。

五、教学评价:

1.观察学生在练习中的动作准确性、协调性。

2.评价学生在团队中的合作意识。

第二章:跳绳

一、教学目标:

1.学习跳绳的基本技巧,提高幼儿的手脚协调性。

2.培养幼儿坚持不懈、克服困难的精神。

3.增强幼儿的团队合作意识。

二、教学重点与难点:

1.教学重点:掌握跳绳的基本技巧。

2.教学难点:手脚协调性和团队合作。

三、教学准备:

1.教学场地:户外平坦草地。

2.教学器材:跳绳。

四、教学步骤:

1.讲解跳绳的动作要领,示范动作。

2.学生分组练习,教师个别指导。

3.组织学生进行跳绳比赛,鼓励团队合作。

五、教学评价:

1.观察学生在练习中的动作准确性、协调性。

2.评价学生在团队中的合作意识。

第三章:投掷

一、教学目标:

1.学习投掷的基本技巧,提高幼儿的手眼协调性。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质。

3.增强幼儿的团队合作意识。

二、教学重点与难点:

1.教学重点:掌握投掷的基本技巧。

2.教学难点:手眼协调性和团队合作。

三、教学准备:

1.教学场地:户外平坦草地。

2.教学器材:投掷器材(如沙包、球等)。

四、教学步骤:

1.讲解投掷的动作要领,示范动作。

2.学生分组练习,教师个别指导。

3.组织学生进行投掷比赛,鼓励团队合作。

五、教学评价:

1.观察学生在练习中的动作准确性、协调性。

2.评价学生在团队中的合作意识。

第四章:平衡木

一、教学目标:

1.学习平衡木的基本技巧,提高幼儿的身体平衡性。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质。

3.增强幼儿的团队合作意识。

二、教学重点与难点:

1.教学重点:掌握平衡木的基本技巧。

2.教学难点:身体平衡性和团队合作。

三、教学准备:

1.教学场地:户外平坦草地。

2.教学器材:平衡木。

四、教学步骤:

1.讲解平衡木的动作要领,示范动作。

2.学生分组练习,教师个别指导。

3.组织学生进行平衡木比赛,鼓励团队合作。

五、教学评价:

1.观察学生在练习中的动作准确性、协调性。

2.评价学生在团队中的合作意识。

第五章:接力跑

一、教学目标:

1.学习接力跑的基本技巧,提高幼儿的团队协作能力。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质。

3.增强幼儿的团队合作意识。

二、教学重点与难点:

1.教学重点:掌握接力跑的基本技巧。

2.教学难点:团队协作和合作。

三、教学准备:

1.教学场地:户外平坦草地。

2.教学器材:接力棒。

四、教学步骤:

1.讲解接力跑的动作要领,示范动作。

2.学生分组练习,教师个别指导。

3.组织学生进行接力跑比赛,鼓励团队合作。

五、教学评价:

1.观察学生在练习中的动作准确性、协调性。

2.评价学生在团队中的合作意识。

第六章:踩球

一、教学目标:

1.学习踩球的基本技巧,提高幼儿的身体协调性和控制力。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质。

3.增强幼儿的团队合作意识。

二、教学重点与难点:

1.教学重点:掌握踩球的基本技巧。

2.教学难点:身体协调性、控制力和团队合作。

三、教学准备:

1.教学场地:户外平坦草地。

2.教学器材:足球。

四、教学步骤:

1.讲解踩球的动作要领,示范动作。

2.学生分组练习,教师个别指导。

3.组织学生进行踩球比赛,鼓励团队合作。

四、教学评价:

1.观察学生在练习中的动作准确性、协调性。

2.评价学生在团队中的合作意识。

第七章:踢毽子

一、教学目标:

1.学习踢毽子的基本技巧,提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿耐心、细致的品质。

3.增强幼儿的自我展示意识。

二、教学重点与难点:

1.教学重点:掌握踢毽子的基本技巧。

2.教学难点:身体协调性、灵活性和自我展示。

三、教学准备:

1.教学场地:户外平坦草地。

2.教学器材:毽子。

四、教学步骤:

1.讲解踢毽子的动作要领,示范动作。

2.学生分组练习,教师个别指导。

3.组织学生进行踢毽子比赛,鼓励自我展示。

五、教学评价:

1.观察学生在练习中的动作准确性、协调性。

2.评价学生在比赛中的自我展示能力。

第八章

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