《冬不拉》教案参考.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《冬不拉》精品教案

课时安排：2课时（90分钟）

年级学科：小学音乐

教学目标：

1.让学生了解并体验冬不拉这种民族乐器，感受其独特的音乐魅力。

2.培养学生对民族音乐的热爱，提高音乐素养。

3.通过学习冬不拉演奏技巧，提高学生的音乐表现力。

教学重点：

1.认识冬不拉这种民族乐器，了解其基本构造和演奏方法。

2.学会一首简单的冬不拉曲目，培养学生的演奏能力。

教学难点：

1.冬不拉演奏技巧的掌握。

2.音乐节奏的准确表现。

二、教学准备

1.教学场所：音乐教室

2.教学设备：冬不拉乐器、音响设备、教学课件

3.教学资料：冬不拉乐谱、相关音乐作品

三、教学过程

第一课时：

1.导入新课（5分钟）

教师播放一首冬不拉曲目，引导学生关注这种民族乐器，激发学习兴趣。

2.认识冬不拉（10分钟）

教师介绍冬不拉的基本构造、演奏方法和音乐特点，帮助学生建立基本的认知。

3.学习冬不拉曲目（15分钟）

教师教授一首简单的冬不拉曲目，学生跟随示范进行学习，熟悉演奏技巧。

4.实践演练（15分钟）

学生分组练习，教师巡回指导，纠正演奏过程中出现的问题。

5.课堂小结（5分钟）

第二课时：

1.复习上节课的内容（5分钟）

教师检查学生对上节课学习内容的掌握情况，针对存在的问题进行讲解。

2.深入学习冬不拉曲目（20分钟）

教师引导学生深入学习冬不拉曲目，提高演奏水平。

3.合奏练习（15分钟）

学生分组进行合奏练习，培养团队协作能力。

4.作品展示（10分钟）

学生展示学习成果，教师点评并给予鼓励。

5.课堂小结（5分钟）

四、课后作业

1.复习所学曲目，加强演奏技巧的练习。

2.搜集其他冬不拉曲目，了解其音乐特点。

五、教学评价

1.学生对冬不拉乐器的认知程度。

2.学生冬不拉演奏技巧的掌握情况。

3.学生参与课堂活动、课后练习的态度和表现。

六、教学延伸活动

1.举办冬不拉音乐会：让学生展示自己的演奏技巧，增强自信心。

2.组织冬不拉比赛：激发学生的竞争意识，提高演奏水平。

3.邀请专业冬不拉演奏家进行讲座：让学生更深入地了解冬不拉乐器及其音乐文化。

七、教学反思

教师在课后对教学效果进行反思，分析优点和不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。

八、教学评价表格

|学生姓名|冬不拉认知程度|演奏技巧掌握情况|课堂参与度|课后练习态度|

|-|-|--||--|

|1|1|1|1|1|

|2|1|1|1|1|

|3|1|1|1|1|

|4|1|1|1|1|

|5|1|1|1|1|

九、教学改进措施

根据教学评价表格中的数据，针对学生的薄弱环节，制定针对性的教学改进措施。

十、单元测试

1.测试内容：冬不拉乐器的认知、演奏技巧、音乐知识。

2.测试方式：书面测试、演奏测试、课堂表现。

3.测试目的：检验学生对本单元知识的掌握程度，为后续教学提供参考。

4.测试时间：单元结束后进行。

5.测试评分：根据学生表现给予客观评价，鼓励学生持续进步。

重点和难点解析

一、教学目标

1.让学生了解并体验冬不拉这种民族乐器，感受其独特的音乐魅力。

2.培养学生对民族音乐的热爱，提高音乐素养。

3.通过学习冬不拉演奏技巧，提高学生的音乐表现力。

二、教学难点

1.冬不拉演奏技巧的掌握。

2.音乐节奏的准确表现。

三、教学过程

第一课时：

1.导入新课（5分钟）

2.认识冬不拉（10分钟）

3.学习冬不拉曲目（15分钟）

4.实践演练（15分钟）

5.课堂小结（5分钟）

第二课时：

1.复习上节课的内容（5分钟）

2.深入学习冬不拉曲目（20分钟）

3.合奏练习（15分钟）

4.作品展示（10分钟）

5.课堂小结（5分钟）

四、课后作业

1.复习所学曲目，加强演奏技巧的练习。

2.搜集其他冬不拉曲目，了解其音乐特点。

五、教学评价

1.学生对冬不拉乐器的认