大班英语教案《How much》.docVIP

?大班英语教案《Howmuch》

一、教学目标

1.知识目标：让幼儿掌握询问价格的英语句子“Howmuchisit?”以及回答“It’sdollars.”。

2.能力目标：培养幼儿用英语进行简单的购物交流。

3.情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的自信心。

二、教学内容

1.核心句型：Howmuchisit?（它多少钱？）

回答：It’sdollars.（它是美元。）

2.教学物品：玩具、水果、蔬菜等物品，模拟商店环境。

三、教学步骤

1.热身活动（3分钟）：

教师带领幼儿唱一首关于数字的英文歌曲，如“FiveLittleMonkeys”。

2.引入主题（5分钟）：

教师向幼儿介绍商店环境，展示各种物品，并引导幼儿用中文说出物品的名字和价格。

教师提问：“你们想不想知道这些物品的英文名字和价格呢？”

3.教学核心句型（8分钟）：

教师出示一件物品，提问：“Howmuchisit?”，引导幼儿用英文回答：“It’sdollars.”

教师与幼儿角色扮演，模拟购物场景，让幼儿实践使用核心句型。

4.小组活动（6分钟）：

幼儿分成小组，每组挑选一件物品，用英文讨论它的价格，并练习核心句型。

每组派代表向全班展示他们的讨论结果。

教师提出拓展问题：“你们还想知道哪些物品的价格呢？”引导幼儿用英文进行回答。

四、作业布置

1.家庭作业：让幼儿与家长一起制作一个购物小游戏，包括商品和价格标签，第二天带到幼儿园与同学分享。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况和表现。

2.口语表达：评估幼儿在角色扮演和小组活动中的英语口语表达能力。

3.作业完成情况：检查幼儿的家庭作业，了解他们在家中的英语学习情况。

六、教学资源

1.实物物品：各种玩具、水果、蔬菜等物品，模拟商店环境。

2.价格标签：打印并剪裁出各种商品的价格标签，贴在相应物品上。

3.录音设备：用于播放英文歌曲和录音。

4.教学卡片：制作卡片，上面写有核心句型和重点词汇。

七、教学注意事项

1.针对大班幼儿的特点，教师应使用简单易懂的英语进行教学，并注重语音语调的准确性。

2.鼓励幼儿大胆开口说英语，不要怕犯错误，培养他们的自信心。

3.教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，适时给予个别辅导。

八、教学拓展活动

1.组织一次模拟购物活动，让幼儿扮演顾客和店员，使用核心句型进行交流。

2.邀请家长参与课堂，与幼儿一起进行购物活动，增进亲子关系。

3.开展英语角活动，让幼儿有机会与同伴一起用英语交流，提高口语表达能力。

九、教学反馈与调整

1.课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的英语学习情况，给予家长指导和建议。

2.根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容和教学方式，使之更符合幼儿的学习需求。

3.定期进行教学评价，了解幼儿的学习进度，为下一步教学做好准备。

重点和难点解析

一、教学内容

重点：核心句型“Howmuchisit?”及回答“It’sdollars.”的掌握和应用。

难点：幼儿在实际购物场景中运用英语进行交流。

二、教学步骤

重点：小组活动环节，幼儿需要分组讨论并实践使用核心句型。

难点：幼儿在角色扮演中能够流畅地使用英语进行购物交流。

三、教学资源

重点：实物物品和价格标签的使用，帮助幼儿理解购物场景。

难点：教师如何有效地利用教学卡片进行教学。

四、教学注意事项

重点：教师使用简单易懂的英语进行教学，注重语音语调的准确性。

难点：教师如何观察每个幼儿的学习情况，并进行个别辅导。

五、教学拓展活动

重点：模拟购物活动，让幼儿在实际场景中运用英语。

难点：家长参与课堂，如何与幼儿进行有效的英语交流。

六、教学反馈与调整

重点：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的英语学习情况。

难点：教师如何根据幼儿的学习情况调整教学内容和方式。