时利用“边边边”判定三角形全等课件.pptxVIP

第四章三角形3探索三角形全等的条件第1利用“”判定三角形全等

学目1.了解三角形的定性，掌握三角形全等的“SSS”判定，并能用它判定两个三角形是否全等；（重点）2.由探索三角形全等条件的程，体会由操作、得数学的程．（点）

入新知回1.什么叫全等三角形？能重合的两个三角形叫全等三角形.2.全等三角形有什么性？全等三角形的相等，角相等.3.已知△ABC≌△DEF，找出其中相等的与角.ADBCEF③CA=FD①AB=DE②BC=EF④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠F

即：三条分相等，三个角分相等的两个三角形全等．想一想：如果只足些条件中的一部分,那么能保△ABC≌△DEF?

授新一三角形全等的判定（“”）探究活1：一个条件可以？（1）有一条相等的两个三角形不一定全等（2）有一个角相等的两个三角形不一定全等：有一个条件相等不能保两个三角形全等.

探究活2：两个条件可以？（1）有两个角相等的两个三角形（2）有两条相等的两个三角形不一定全等不一定全等（3）有一个角和一条相等的两个三角形不一定全mo060o3004cm4cm6cm30o6cm：有两个条件相等不能保三角形全等.

探究活3：三个条件可以？（1）有三个角相等的两个三角形3030060o060o:三个内角相等的三角形不一定全等.

（2）三相等的两个三角形会全等？3cm6cm4cm6cm4cm3cm4cm3cm6cm

先任意画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′,使A′′=AB,B′′=BC,A′C′=AC.把画好的△A′B′C′BC剪下，放到△ABC上，他全等？作法：（1）画BC=BC；′A′′A（2）分以B,C心，段AB,AC半径画，两弧相交于点A；（3）接段AB,AC.BCB′C′想一想：作的果反映了什么律？你能用文字言和符号言概括？

知要点“判定方法u文字言：三相等的两个三角形全等.（写“”或“SSS”）u几何言：A在△ABC和△DEF中，AB=DE，BC=EF，BCDCA=FD，∴△ABC≌△DEF（SSS）.EF

典例精析例1如，有一个三角形架，AB=AC，AD是接点A与BC中点D的支架．是明：（1）△ABD≌△ACD．解思路：A先找含条件公共AD再找有条件AB=AC最后找准条件CBDBD=CDD是BC的中点

明：∵D是BC中点，准条件∴BD=DC．A指明范在△ABD与△ACD中，AB=AC(已知）BD=CD（已）根据CBDAD=AD（公共）写出∴△ABD≌△ACD（SSS）．(2)∠BAD=∠CAD.由（1）得△ABD≌△ACD，∴∠BAD=∠CAD.（全等三角形角相等）

如,C是BF的中点，AB=DC,AC=DF.明:△ABC≌△DCF.解：∵C是BF中点，∴BC=CF.在△ABC和△DCF中，AB=DC，(已知)AC=DF，(已知)BC=CF，(已)∴△ABC≌△DCF(SSS).

已知:如,点B、E、C、F在同一直上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.明:（1）△ABC≌△DEF；（2）∠A=∠D.解:（1）∵BE=CF，∴BE+EC=CF+CE，∴BC=EF.在△ABC和△DEF中，AB=DE，(已知)AC=DF，(已知)BC=EF，(已)∴△ABC≌△DEF(SSS).（2）∵△ABC≌△DEF（已），∴∠A=∠D（全等三角形角相等）.

典例精析例2如,△ABC是一个架，AB=AC,AD是接A与BC中点D的支架，明：∠B=∠C.解：∵D是BC的中点，A∴BD=CD.在△ABD与△ACD中，BCDAB=AC（已知），BD=CD（已），AD=AD（公共），∴△ABD≌△ACD（SSS），∴∠B=∠C.

二三角形的定性手做一做1.将三根木条用子成一个三角形木架.2.将四根木条用子成一个四形木架.洋葱微（）

同学看看:三角形和四形的模型,扭一扭模型,它的形状会改?会不会

1.三角形具有定性.2.四形没有定性.

u理解“定性”“只要三角形三条的度固定，个三角形的形状和大小也就完全确定，三角形的种性叫做“三角形的定性”.就是，三角形的定性不是“拉得、拉不”的，其是“三角形确定，其形状和大小就确定了”.

你能出一些生活中的用了三角形定性的例子?

当堂1.填空：（1）如，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？明理由.AD解：△ABC≌△DCB.理由如下：==CBAB=CD,AC=BD,△DCB△ABC≌（SSS）.=BCCB（2）如，D、F是段BC上的两