我会做家务小班绘本教案.docVIP

?一、教学目标：

1.了解绘本故事的内容，知道家务的意义。

2.培养幼儿热爱劳动，愿意帮助家人做家务的意识。

3.发展幼儿的语言表达能力，增强合作意识。

二、教学重点与难点：

重点：通过绘本故事，让幼儿了解家务的意义，培养幼儿的劳动意识。

难点：让幼儿主动参与到家务活动中，体验劳动的乐趣。

三、教学准备：

1.准备绘本《我会做家务》及相关图片。

2.准备家务卡片、家务场景图等教具。

3.准备足够的时间让幼儿参与家务活动。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿谈论自己会做的家务，引导幼儿认识到家务的重要性。

2.讲述绘本故事《我会做家务》，让幼儿了解家务的意义，培养幼儿的劳动意识。

3.互动环节：提问幼儿关于家务的问题，如“你喜欢做家务吗？你会做哪些家务？”等，引导幼儿思考并表达自己的观点。

4.实践环节：分组进行家务实践活动，如整理玩具、叠衣服、擦桌子等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

五、作业与延伸：

1.作业：回家后，鼓励幼儿帮助家人完成至少一项家务，并记录在作业本上。

2.延伸：开展“家务小能手”评选活动，鼓励幼儿主动参与家务活动，培养幼儿的劳动习惯。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对家务的认识和兴趣。

2.关注幼儿在实践环节中的表现，评估幼儿的家务技能掌握情况。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家务活动中的表现，检验教学效果。

七、教学内容：

1.学习家务分类，了解家务的基本类型和意义。

2.学习家务技巧，掌握整理、清洁、收纳等基本家务方法。

3.学习与家人合作，培养团队精神和家庭责任感。

八、教学方法：

1.采用故事讲解法，生动形象地传授家务知识。

2.采用实践操作法，让幼儿亲身体验家务活动。

3.采用提问讨论法，激发幼儿思考和表达自己的观点。

九、教学步骤：

1.导入新课：通过讲解家务的意义，引发幼儿对家务的兴趣。

2.讲解家务分类：介绍家务的基本类型，如整理、清洁、烹饪等。

3.学习家务技巧：讲解并示范家务方法，如整理玩具、打扫卫生、摆放餐具等。

4.家庭合作：讲述家人共同参与家务的故事，培养幼儿的家庭责任感。

5.实践环节：分组进行家务实践活动，让幼儿运用所学知识。

十、教学反思：

1.反思教学内容：是否涵盖了家务的基本知识和技能。

2.反思教学方法：是否适合幼儿的认知特点，能否激发幼儿的兴趣。

3.反思教学效果：幼儿在家务活动中的参与程度，以及家务技能的掌握情况。

4.改进措施：针对教学反思的结果，调整教学内容和方法，提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学目标：

在制定教学目标时，需关注幼儿对家务的理解和兴趣，确保目标具有可操作性和实际意义。

二、教学重点与难点：

重点关注家务的意义和劳动意识的培养，难点在于如何激发幼儿主动参与家务的兴趣。

三、教学准备：

准备过程中，关注教具的选取是否有助于幼儿的理解和操作，如绘本、卡片和场景图等。

四、教学过程：

在教学过程中，需关注幼儿的参与程度和思考表达，以及实践环节中幼儿的操作技能。

六、教学评价：

评价时，关注幼儿在课堂上的表现和家庭反馈，以全面了解教学效果。

七、教学内容：

内容的选择需保证幼儿能够理解和接受，如家务分类、家务技巧和家庭合作等。

八、教学方法：

教学方法应结合幼儿的认知特点，如故事讲解、实践操作和讨论法等。

九、教学步骤：

在实施教学步骤时，关注幼儿对家务知识和技能的掌握，以及家庭合作意识的培养。

十、教学反思：

反思教学内容和方法的实际效果，关注幼儿在家务活动中的参与程度和技能掌握。

本教案以“我会做家务”为主题，通过绘本故事、互动讨论和实践操作等多种教学方法和手段，旨在让幼儿了解家务的意义，培养幼儿的劳动意识和家庭责任感。在教学过程中，重点关注幼儿的参与程度和思考表达，以及实践环节中幼儿的操作技能。教学内容的选择紧密结合幼儿的实际生活，如家务分类、家务技巧和家庭合作等。教学方法结合幼儿的认知特点，如故事讲解、实践操作和讨论法等。在教学评价中，通过观察幼儿在课堂上的表现和家庭反馈，全面了解教学效果。通过教学反思，持续改进教学内容和方法，提高教学效果。