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部编版六年级上册第七单元《拿手好戏》作文范文

我的拿手好戏

屋子里，一阵阵清爽的墨香弥漫，夹杂着几分纸的“古味”。一张张，一列列，一个个不厌其烦地书写着。这就是书法，也是我的拿手好戏。

往往写着写着，就会记起小时候练就本领的那几年，不禁让我感慨万分。

万事开头难，没错，就练习那个“杨”字，已经让我伤透了脑筋，怎么写都不像。本来好强的我再加上妈妈的催促，急的我像猫抓了似的，心急如焚，根本就没了谱。但转念一想，不行，我必须要写出来。于是，我慢慢平静下来，专心致志的书写起来。一张张，一堆堆记不清写了多少遍，多少张纸，才写了一个像样的字来！正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的！

终于，“功夫不负有心人”，如今，我已经不用像以前那样反复琢磨，细细读帖才能临摹好一个字来。一副作品很快也能完成，还参加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的亲戚朋友都夸我，给我加油，这也成为我在众人面前的拿手好戏！尤其在书法课上，我的拿手好戏更是同学们眼中的活宝。

“写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢？”一位同学感叹道。

“你真厉害，帮我写一个呗”一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道。

“看，这就是我师父写得字，服不服”，哪位同学在那夸大其词？不过，此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习”。同学听了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，尴尬地笑了。

“再写一个”，“对，再写一个”，同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演示一下！这下，我不得不给他们再写一个。说来也怪，平时写得好好地，可一兴奋，居然把那个字写走了样。弄得同学么都悻悻离去。唉！我的拿手好戏也有演砸的时候，真是“人无完人，金无足赤”呀！

我的拿手好戏不仅让我的字练得好，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界。凡事不骄不躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的最高境界啊！

部编版六年级上册第七单元《拿手好戏》作文范文（1）

我的拿手好戏

每个人都有自己最擅长的一面，我最擅长的是跳“广场舞。”

一次偶然的机会，我路过小广场，有一群阿姨，正随着音乐的节奏，欢快地跳着广场舞。那轻盈的脚步，优美的舞姿，举手投足间都散发着青春的活力，我一下就喜欢上了广场舞。从此之后，一有时间我就去广场和阿姨们学跳广场舞。广场舞的动作多种多样，开始时，我从最简单的“滑步”学起。但是，学了一段时间也没学会，还累得腰酸腿疼睡不着觉。我有些丧失耐心了。可妈妈对我说：“做什么事都要有信心，坚持下去，成功有可能就在眼前，否则，就是半途而废，最后，一事无成。”在妈妈的鼓励下，我振作精神，鼓起勇气，虚心的向阿姨们学习，阿姨们纠正了我错误的动作，几天的时间我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下来，又学习了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等动作。经过一段时间的锻炼，不但熟练了跳广场舞的技巧，体重也下降了七、八斤，而且，在“六一”节的文艺演出活动中，我表演的广场舞节目，还获得了一等奖呢。

我的拿手好戏，使我受益良多，既学习了跳舞，又锻炼了身体，还磨练了我战胜困难，真是一举两得呀！

在这篇文章中，我描述了我的拿手好戏——跳广场舞。我通过一次偶然的机会接触到了广场舞，并深深地喜欢上了它。在学习的过程中，我遇到了困难，但在妈妈的鼓励和阿姨们的指导下，我坚持不懈，最终掌握了跳广场舞的技巧，并在一次文艺演出中获得了一等奖。这个过程不仅让我收获了技能，还锻炼了身体，更培养了我战胜困难的决心和毅力。

文章结构清晰，逻辑连贯，通过具体的事例展现了学习广场舞的过程和感受，语言生动，表达准确，符合部编版六年级上册第七单元《拿手好戏》的写作要求。

部编版六年级上册第七单元《拿手好戏》作文范文（2）

我的拿手好戏

每个人都有自己的拿手好戏，有的人善于跑步，有的人精通棋艺，有的人则擅长书法。而我的拿手好戏，便是那一手漂亮的剪纸。

剪纸，是中华民族的传统艺术，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。从小，我便对剪纸产生了浓厚的兴趣。每当看到奶奶手中那灵活的剪刀在红纸上翻飞，一幅幅精美的图案便跃然纸上，我便心生向往。于是，我便跟着奶奶学习剪纸，这一学，便是好些年。

剪纸看似简单，实则不然。它需要的不仅仅是技巧，更是耐心和细心。每一次剪纸，我都要先仔细观察图案，心中默记每一个细节，然后才开始动手。剪刀在我的手中，就像是一支舞动的笔，我用它描绘出我心中的图案。每一次的剪纸，都是一次心灵的旅行，我沉浸在其中，享受着那份宁静与美好。

记得有一次，学校举办了一场剪纸比赛。我满怀信心地参加了。比赛中，我屏息凝神，手中的剪刀在红纸上流畅地穿梭。不一会儿，一幅“喜鹊登梅”的图案便展现在我眼前。喜鹊栩栩如生，梅花娇艳欲滴，整个画面充满了生机与活力。最终，我的作品获得了一等奖，我为自己的拿手好戏感到骄傲。

剪纸不仅是我的拿手好戏，更是我生活的一部分。