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教学设计
学生课前借助网络多媒体，从网上收集有关佛教的起源，石窟寺和佛教造像的知识，如
云冈石窟第20窟主佛与龙门石窟的卢舍那大佛等，通过文字资料了解更多石像背后的故事，
并筛选出最好、最有效的资料以备上课之用。
课前配乐播放幻灯片（中国石窟寺及壁画、佛教造像图片）
结合威海市当地的人文习俗，提问当地各种祭祀活动的目的是什么？学生回答。
学习目标：
1.知识与技能:了解佛教的产生、发展及中国佛教的美术形态和代表性作品，学会运用比较
式鉴赏鉴别佛教造像的风格特征。
2.
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