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?《城里来了大恐龙》大班教案
第一章：主题活动导入
1.1活动目的：
引发幼儿对恐龙的兴趣和好奇心。
培养幼儿的观察和表达能力。
1.2活动准备：
准备一些恐龙的图片或玩具。
准备一座城市的大型模型或图片。
1.3活动过程：
向幼儿展示恐龙的图片或玩具，引发他们对恐龙的好奇心。
引导幼儿观察城市模型或图片，让他们想象城市中出现了大恐龙的场景。
邀请幼儿分享他们对这个场景的想法和感受。
1.4活动延伸：
让幼儿自己画出城市和大恐龙的图片，表达自己的想法。
组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演大恐龙和城市居民，进行相关的故事表演。
第二章：认识恐龙
2.1活动目的：
帮助幼儿了解恐龙的基本特征和生活习性。
培养幼儿的观察和分类能力。
2.2活动准备：
准备一些恐龙的图片或玩具。
准备一份恐龙的特征和习性的资料。
2.3活动过程：
向幼儿展示恐龙的图片或玩具，让他们观察恐龙的特征。
引导幼儿根据提供的资料，了解恐龙的生活习性。
帮助幼儿将恐龙的特征和生活习性进行分类，并进行记录。
2.4活动延伸：
让幼儿自己画出恐龙的特征和生活习性，进行展示和分享。
组织幼儿进行恐龙的角色扮演，让他们扮演恐龙，进行相关的活动。
第三章：恐龙与环境
3.1活动目的：
帮助幼儿了解恐龙与环境的相互关系。
培养幼儿的思维和解决问题的能力。
3.2活动准备：
准备一些恐龙和环境相关的图片或玩具。
准备一份恐龙与环境的关系的资料。
3.3活动过程：
向幼儿展示恐龙和环境的相关图片或玩具，让他们观察和思考恐龙与环境的关系。
引导幼儿根据提供的资料，了解恐龙与环境之间的相互作用。
帮助幼儿思考和解决恐龙在不同环境下的生活问题。
3.4活动延伸：
让幼儿自己画出恐龙和环境的图片，表达他们对恐龙与环境的understanding。
组织幼儿进行相关的角色扮演或小组讨论，让他们分享自己的想法和解决方案。
第四章：恐龙的灭绝
4.1活动目的：
帮助幼儿了解恐龙灭绝的原因。
培养幼儿的思维和解决问题的能力。
4.2活动准备：
准备一些恐龙灭绝的相关图片或玩具。
准备一份恐龙灭绝的原因的资料。
4.3活动过程：
向幼儿展示恐龙灭绝的相关图片或玩具，让他们了解恐龙灭绝的现象。
引导幼儿根据提供的资料，了解恐龙灭绝的原因。
帮助幼儿思考和解决恐龙灭绝所带来的问题。
4.4活动延伸：
让幼儿自己画出恐龙灭绝的图片，表达他们对恐龙灭绝的理解。
组织幼儿进行相关的角色扮演或小组讨论，让他们分享自己的想法和解决方案。
5.1活动目的：
培养幼儿的反思和评价能力。
5.2活动准备：
准备一些恐龙的图片或玩具。
5.3活动过程：
帮助幼儿通过观察恐龙的图片或玩具，加深对恐龙的认识。
邀请幼儿分享他们对学习恐龙知识的感受和体会。
5.4活动延伸：
组织幼儿进行相关的讨论和小组活动，让他们深入探讨恐龙的知识。
第六章：恐龙游戏
6.1活动目的：
通过游戏活动，增强幼儿对恐龙的兴趣和认识。
培养幼儿的团队合作和创造力。
6.2活动准备：
准备一些恐龙的图片或玩具。
准备一个宽敞的游戏场地。
6.3活动过程：
邀请幼儿参与恐龙游戏，如捉迷藏、恐龙化石挖掘等。
让幼儿分组，每组选择一个恐龙角色，进行相关的游戏活动。
鼓励幼儿创造自己的游戏规则和情节，发挥他们的创造力。
6.4活动延伸：
让幼儿自己设计恐龙游戏，并进行展示和分享。
组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演游戏中的角色，进行故事表演。
第七章：恐龙绘画
7.1活动目的：
培养幼儿的美术创造力和想象力。
帮助幼儿通过绘画表达自己对恐龙的认识和感受。
7.2活动准备：
准备绘画材料，如纸张、彩笔、颜料等。
准备一些恐龙的图片或玩具作为参考。
7.3活动过程：
邀请幼儿进行恐龙绘画，让他们选择自己喜欢的恐龙角色。
引导幼儿观察恐龙的特征和细节，并运用想象力进行绘画创作。
鼓励幼儿分享他们绘画中的恐龙故事和感受。
7.4活动延伸：
让幼儿将自己的恐龙绘画作品进行展示和分享。
组织幼儿进行恐龙绘画比赛，鼓励他们发挥创意和技巧。
第八章：恐龙故事会
8.1活动目的：
通过故事讲述，培养幼儿的倾听和表达能力。
帮助幼儿通过故事理解恐龙的生活和环境。
8.2活动准备：
准备一本关于恐龙的绘本或故事书。
准备一些恐龙的图片或玩具作为辅助道具。
8.3活动过程：
讲述一本关于恐龙的绘本或故事书，让幼儿倾听并观察恐龙的情节。
通过提问和讨论，帮助幼儿理解和思考恐龙的故事内容。
邀请幼儿自己扮演故事中的角色，进行故事表演。
8.4活动延伸：
让幼儿自己编写恐龙故事，并进行讲述和分享。
组织幼儿进行恐龙故事比赛，鼓励他们发挥创造力和表达能力。
第九章：恐龙科普小知识
9.1活动目的：
培养幼儿对科普知识的兴
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