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?大班德育活动教案集合
一、活动名称：大班德育活动《尊重他人》
二、活动目标：
1.让幼儿理解尊重他人的重要性。
三、活动准备：
1.故事课件：《小猴子的故事》
2.贴纸：小猴子贴纸
3.活动场地：教室
四、活动过程：
1.引入：通过故事课件《小猴子的故事》让幼儿了解尊重他人的意义。
2.讨论：引导幼儿思考为什么小猴子在故事中受到了大家的欢迎，幼儿在生活中应该如何尊重他人。
3.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会尊重他人。
五、活动延伸：
1.家园共育：让家长了解活动内容，鼓励幼儿在日常生活中实践尊重他人的行为。
2.环境创设：在教室环境中布置尊重他人的标语和提示，时刻提醒幼儿注意自己的行为。
注意事项：
1.在活动过程中，教师要积极引导幼儿参与讨论，让他们充分表达自己的观点。
2.在情景模拟环节，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.在活动延伸环节，教师要与家长保持沟通，共同促进幼儿的成长。
六、活动名称：大班德育活动《感恩之心》
活动目标：
1.培养幼儿拥有一颗感恩的心。
活动准备：
1.故事课件：《小熊感恩的故事》
2.贴纸：小熊贴纸
3.活动场地：教室
活动过程：
1.引入：通过故事课件《小熊感恩的故事》让幼儿了解感恩的意义。
2.讨论：引导幼儿思考小熊为什么得到大家的喜爱，幼儿在生活中应该如何表达感恩。
3.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会感恩。
活动延伸：
1.家园共育：让家长了解活动内容，鼓励幼儿在日常生活中实践感恩的行为。
2.环境创设：在教室环境中布置感恩的标语和提示，时刻提醒幼儿保持感恩之心。
七、活动名称：大班德育活动《诚实守信》
活动目标：
1.让幼儿理解诚实守信的重要性。
活动准备：
1.故事课件：《小狗的信的故事》
2.贴纸：小狗贴纸
3.活动场地：教室
活动过程：
1.引入：通过故事课件《小狗的信的故事》让幼儿了解诚实守信的意义。
2.讨论：引导幼儿思考小狗为什么得到了大家的信任，幼儿在生活中应该如何做到诚实守信。
3.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会诚实守信。
活动延伸：
1.家园共育：让家长了解活动内容，鼓励幼儿在日常生活中实践诚实守信的行为。
2.环境创设：在教室环境中布置诚实守信的标语和提示，时刻提醒幼儿注意自己的行为。
八、活动名称：大班德育活动《分享快乐》
活动目标：
1.培养幼儿学会分享，体验分享的快乐。
活动准备：
1.故事课件：《小兔分享的故事》
2.贴纸：小兔贴纸
3.活动场地：教室
活动过程：
1.引入：通过故事课件《小兔分享的故事》让幼儿了解分享的意义。
2.讨论：引导幼儿思考小兔为什么得到了大家的夸奖，幼儿在生活中应该如何学会分享。
3.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中体验分享的快乐。
活动延伸：
1.家园共育：让家长了解活动内容，鼓励幼儿在日常生活中实践分享的行为。
2.环境创设：在教室环境中布置分享的标语和提示，时刻提醒幼儿保持分享的快乐。
九、活动名称：大班德育活动《礼貌用语》
活动目标：
1.培养幼儿学会使用礼貌用语。
2.引导幼儿在日常生活中养成讲文明、有礼貌的良好习惯。
活动准备：
1.故事课件：《小猫咪的故事》
2.贴纸：小猫咪贴纸
3.活动场地：教室
活动过程：
1.引入：通过故事课件《小猫咪的故事》让幼儿了解礼貌用语的重要性。
2.讨论：引导幼儿思考小猫咪为什么受到了大家的喜爱，幼儿在生活中应该如何使用礼貌用语。
3.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会使用礼貌用语。
活动延伸：
1.家园共育：让家长了解活动内容，鼓励幼儿在日常生活中实践使用礼貌用语的行为。
2.环境创设：在教室环境中布置礼貌用语的标语和提示，时刻提醒幼儿注意自己的言行。
十、活动名称：大班德育活动《热爱祖国》
活动目标：
1.培养幼儿热爱祖国的情感。
2.引导幼儿了解祖国的传统文化，培养民族自豪感。
活动准备：
1.故事课件：《小兔子的祖国故事》
2.贴纸：小兔子贴纸
3.活动场地：教室
活动过程：
1.引入：通过故事课件《小兔子的祖国故事》让幼儿了解祖国的传统文化和美丽风景。
2.讨论：引导幼儿思考小兔子为什么热爱祖国，幼儿应该如何
重点和难点解析
一、活动引入：通过故事课件引入主题，引导幼儿了解和感受德育价值。重点关注幼儿对故事内容的理解和对德育价值的初步感知。
二、活动讨论：在教师的引导下，幼儿对故事中的行为进行分析和讨论，理解其中的德育理念。重点关注幼儿的思维过程和道德判断能力的发展。
三、情景模拟：幼儿通过实际操作，将德育理念应用到具体情境中。重点关注幼儿的行为表现和实际操
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