幼儿园大班艺术摇篮教案歌曲设计.docVIP

?幼儿园大班艺术摇篮教案歌曲设计

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解和感受摇篮曲的特点和风格，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.技能目标：通过学唱摇篮曲，培养幼儿的音准、节奏和合唱能力。

3.情感目标：培养幼儿对摇篮曲的喜爱，激发幼儿的音乐创造力。

二、教学内容

1.摇篮曲《小宝宝睡着了》

2.摇篮曲《月亮摇篮》

3.摇篮曲《小星星摇篮》

4.摇篮曲《母鸡母鸡》

5.摇篮曲《宝宝快长大》

三、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿学会唱摇篮曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.教学难点：音准、节奏和合唱能力的培养。

四、教学方法

1.示范法：教师演唱摇篮曲，让幼儿感受摇篮曲的风格和特点。

2.互动法：教师引导幼儿参与合唱，培养幼儿的合唱能力。

3.游戏法：通过音乐游戏，让幼儿掌握摇篮曲的节奏和音准。

五、教学步骤

1.导入：教师播放摇篮曲《小宝宝睡着了》，让幼儿感受摇篮曲的柔和、舒缓特点。

2.教学歌曲一：《小宝宝睡着了》

（1）教师示范演唱，让幼儿感受摇篮曲的节奏和旋律。

（2）教师教唱，幼儿跟唱，注意音准和节奏。

（3）分组合唱，培养幼儿的合唱能力。

3.教学歌曲二：《月亮摇篮》

（1）教师示范演唱，让幼儿感受摇篮曲的梦幻氛围。

（2）教师教唱，幼儿跟唱，注意音准和节奏。

（3）分组合唱，培养幼儿的合唱能力。

4.教学歌曲三：《小星星摇篮》

（1）教师示范演唱，让幼儿感受摇篮曲的童真氛围。

（2）教师教唱，幼儿跟唱，注意音准和节奏。

（3）分组合唱，培养幼儿的合唱能力。

5.教学歌曲四：《母鸡母鸡》

（1）教师示范演唱，让幼儿感受摇篮曲的趣味氛围。

（2）教师教唱，幼儿跟唱，注意音准和节奏。

（3）分组合唱，培养幼儿的合唱能力。

6.教学歌曲五：《宝宝快长大》

（1）教师示范演唱，让幼儿感受摇篮曲的成长氛围。

（2）教师教唱，幼儿跟唱，注意音准和节奏。

（3）分组合唱，培养幼儿的合唱能力。

8.课堂练习：让幼儿自由选择一首摇篮曲进行演唱，展示所学成果。

9.课后作业：让幼儿回家后，与家长一起欣赏摇篮曲，分享学习心得。

10.教学评价：通过课堂表现、课堂练习和课后作业，评价幼儿在摇篮曲学习方面的进步。

六、教学策略

1.多样化教学：结合示范、互动、游戏等多种教学方法，满足幼儿不同的学习需求。

2.个性化指导：关注每个幼儿的音乐潜能，给予个性化的指导和鼓励。

4.创意表达：鼓励幼儿通过歌唱、舞蹈、绘画等多种形式，表达自己对摇篮曲的感受。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，了解他们对摇篮曲的兴趣。

2.演唱技巧：评价幼儿在音准、节奏、合唱等方面的表现，了解他们的学习进步。

3.创意表达：鼓励幼儿展示自己的创意，评价他们的音乐表达能力。

4.家庭反馈：收集家长的意见和建议，了解幼儿在家中的音乐表现。

八、教学资源

1.音乐教材：选择适合大班幼儿的摇篮曲教材，丰富教学内容。

2.音响设备：保证教学过程中音响设备的正常使用，提高教学效果。

3.绘画材料：提供绘画材料，鼓励幼儿进行创意表达。

4.家长沟通：加强与家长的沟通，促进家校合作。

九、教学进度安排

1.第一周：学习摇篮曲《小宝宝睡着了》，了解摇篮曲的特点。

2.第二周：学习摇篮曲《月亮摇篮》，感受摇篮曲的梦幻氛围。

3.第三周：学习摇篮曲《小星星摇篮》，体验摇篮曲的童真氛围。

4.第四周：学习摇篮曲《母鸡母鸡》，培养幼儿的趣味意识。

5.第五周：学习摇篮曲《宝宝快长大》，鼓励幼儿成长自信。

十、教学反思

1.定期反思教学内容和方法，确保教学目标的实现。

2.关注幼儿的学习反馈，及时调整教学策略。

3.不断提高自己的音乐素养，提升教学水平。

4.加强与同事和家长的合作，共同促进幼儿的音乐成长。

5.定期参加培训和学习，提升自己的教育教学能力。

重点和难点解析

一、教学内容

补充和说明：选择具有代表性的摇篮曲，通过教师的演唱和讲解，让幼儿体验摇篮曲的柔和、舒缓、梦幻、童真等风格。通过对比分析，让幼儿能够辨别不同风格的摇篮曲。

二、教学重点与难点

补充和说明：在教学过程中，通过简单的音乐游戏和合唱练习，让幼儿掌握摇篮曲的节奏和音准。对于合唱能力的培养，可以通过分组练习和合练，让幼儿学会与他人合作，达到合唱的效果。

三、教学方法

补充和说明：教师应以生动形象的方式进行示范，让幼儿能够清晰地感受到摇篮曲的风格。通过互动法，让幼儿积极参与到教学过程中，提高他们的学习兴趣。游戏法可以使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。

四、教学步骤

补充和说明：在选择教学歌曲时，要考虑幼儿的年龄特点和兴趣，选择适合他们的歌曲。教学过程应由浅入深，从简单的歌曲开始，逐渐增加难度，让幼儿能